1.Зачем нужно заботиться о здоровье? Для того чтобы знать свои болезни и так далее
2.Зачем нужно чистить зубы?Чтобы убивать всех бактерий 3.Как часто нужно ходить зубному? Один два раза в год 4.Зачем мыть руки перед едой?Чтобы убивает все микробы и не попадали в рот
5.Зачем есть витамины ?для того чтобы следить за своим здоровьем и укреплять его
6.Какие болезни вы знаете? ветрянка, краснуха, золотуха и так далее
7.Как часто нужно делать манту?Один раза в год
8.Зачем кушать фрукты? Для того же чтобы укреплять свое здоровье сосуды и так далее
9.Зачем нужно закаляться? Для того чтобы укреплять свое здоровье и был будущим не болит
10.Все люди следят за своим здоровьем обоснуйте свой ответ? Я считаю то что не все люди с своим здоровьем потому что кому-то не хватает средств кому-то просто лень выходить в поликлинике стоматологии и другие центры здоровья
Любишь кататься, люби и саночки возить - означает, что надо нести ответственность за свои дела и поступки.
Яблоко от яблони недалеко падает - означает, что дети всегда похожи на своих предков(родителей), типо гены.
Дальше в лес, больше дров - означает, что чем ты дальше заходишь, тем больше ты получаешь доходов, но все знаю не всегда это к хорошему приводит.
Кишка тонка - значит, что слаб, или "мухлюет".
Два сапога пара - значит, что люди (животные и тд.) очень похожи (характером, внешностью).
Один в поле не воин - означает, что человек один не справиться, только толпой сообща можно добиться своего.
Не всё то золото, что блестит - значит, что вещи очень похожи, но составом совсем разные, также можно сказать и о людях "фальшивка".
Тише едешь - дальше будешь - значит, что в жизни нельзя торопиться, поторопишь больше ошибок будет которых придётся исправлять.
Вбить себе в голову - значит, выучить наизусть.
Голова садовая - значит, голова не отвечает на вопросы, которые просишь Ты, не действует подключение.
Душа ушла в пятки - значит, что очень сильно испугался.
Жил да был крохотный лучик он был одинок и несчастен один раз в светлое утро он встретил щенка тот гулял на улице и с того дня щенок и лучик дружили щенок выходил на улицу погулять поиграть с лучиком в догонялки но в один дождливый день щенок вышел на улицу но лучика не было ему стало скучно и он пошел домой он грустил целый день но на следующее утро он встретил лучик и начал тогда с ним играть и он спросил у лучика почему его не было он сказал: понимаешь друг я Солнечный А когда солнце нету меня тоже нет поэтому не волнуйся что меня нету с тех пор щенок знал что лучик неспецально не пришел с ним поиграть....дальше сама ок :)
Сходства:
1. Смерть матери, жизнь с мачехой-царицей
2. Соперничество в красоте.
3. Говорящее зеркальце.
4. Царица отправляет царевну в лес, чтобы убить, но та остается жива.
5. Царица пытается убить ее сама и наконец при помощи отравленного яблока ей это удается.
6. Дело было зимой.
7. Захоронение в хрустальном гробу.
8. Царевны белы, чернобровы
9. Царевен спасают царевичи.
10. Злые царицы умирают в конце сказки
11. Семь карликов и семь богатырей.
12. Царь женится через год.
Различия:
Рассказ «Конь с розовой гривой» открывает добрый и светлый мир народной жизни, увиденный детскими глазами, показывает живой и наблюдательный детский характер, передает искреннюю и доверчивую интонацию автора.
Произведение В. Астафьева «Конь с розовой гривой» (как и большинство из того, что создано писателем) во многом автобиографично. Это воспоминание о собственном детстве, точнее, случае, происшедшем в детские годы. Анализируя особенности прозы писателя, критик Ю. Лощиц отмечает в ней главное: «…Имея ярко индивидуальную окраску, автобиографическую мотивировку, проза Астафьева в вершинных ее проявлениях воспринимается не как личностное творчество, а как стихийное самовыражение народного сознания, опыта многих поколений» Это утверждение исследователя целиком можно отнести и к произведению Астафьева «Конь с розовой гривой» .
В центре внимания писателя семья героя (вернее, то, что осталось от нее: мать утонула, отец — неизвестно где) и многодетная семья Левонтьевых. Живые и сочные описания бытовых подробностей дают возможность представить жизнь народа в первые годы советской власти в одном из отдаленных сибирских сел. Вместе с этим писатель ставит в рассказе важные нравственные вопросы, заставляя читателя задуматься о дружбе и долге, честности и правдивости, об истинной доброте и человечности. Поэтому рассказ В. Астафьева приобщает юных читателей к тем лучшим духовным ценностям, которые были выработаны всей многовековой историей народа.
