У меня нет животных и поэтому я не знаю как мне ухаживать за ним, но однажды я увидел на улице щенка:он был истощён, видимо болел и мне стало его жалко, я подошло к нему и из кармана вытащил печенюшку, что бы угостить его, но он боялся. Я подошло близко, наклонился к нему и он взглянул мне в глаза, в его глазах я увидел всё, и боль, и страданье, и как он хочет чтобы его ласкали, но этой ласки он видимо не получал, а только то что прочь, уходи. Мне стало его ещё жальче и я твёрдо решил взять его домой. Щенок боялся меня, но я смог его взять на руки. Я пришло домой, мама была дома и я быстро пробежал к себе в комнату. Зашол в комнату и щенок выпрыгнул из рук и начал на меня лаять, и его услышала мама.Она прибежала, открыла дверь и увидела щенка, по её лицу было видно и злость, и боль за щенка, и испуг. -"Сынок, откуда у нас собака?",-спросила мама более спокойным голосом -"Мам, я его нашол на улице, он очень плохо выглядит и мне стало его жалка. Можно он останется?":-оправдывался Иван -"Я даже не знаю, если ты будешь за ним ухаживать",-ответила мама -" Ура, спасибо мамочка",-обнял Иван маму И вот уже месяц как он у нас живёт, всё хорошо, он стал красивее. Я его назвал Гаврюша. Он очень рад что нашол семью.
Будучи взрослыми, Маша и Владимир встречаются в печальных обстоятельствах. Троекуров буквально свел в могилу старшего Дубровского. Владимир решает мстить за смерть отца и проникает в дом Троекурова под видом иностранного учителя. Маша, имея определенные предрассудки, которые воспитаны в ней отцом, не обращает никакого внимания на учителя как на мужчину. Но со временем, видя его поведение, смелость, честь, она влюбляется в него. Учитель проявляет себя как смелый, умный человек, Маша не может устоять перед тем чувством, которое сильнее социального положения. Оказывается, что учитель и есть Владимир.
<span>Если бы я был учителем тогда я учил детей на год раньше и задавал по два номера по матиматике и один номер по рускаму . Я бы научил детей легким способом решать деление умножение и задачи</span>