Композиция произведения Н. Лескова «Старый гений» построена на рассказах ее самой наблюдателю. Художественными приемами являются ирония и сарказм, иногда создается эффект трагикомедии. Автор выступает в произведении рассказчиком, создав свой образ человека, который сочувствует старушке, дает ей немного денег, но тоже не верит, что она добьется правды.
Сразу говорю это Анализ стихотворения!
В основе сюжета рассказа Николая Лескова «Старый гений» лежит ситуация, типичная, к сожалению, как для России 19-го века, так и для России сегодняшней. Богатый франт обманул старушку, не заплатив ей долг, и теперь у нее отбирают дом. Должностные лица не защищают старушку, уж слишком большие связи у должника. Хотя старушка и права по закону, «непреодолимое препятствие» возникает там, где нужно просто найти должника и вручить ему судебную бумагу.
Мы видим что на картине изображены юноши. Наверное эта школа для юношей, так как тут нет не одной девушки. Одни ученики думают как решить пример, а другие два ученика стоят рядом с мужчиной, я думаю что это был их учитель. Один мальчик что то шепчит на ухо учителю, а другой стоит и держит его за руку. Так же мы видим что один ученик стоит в дали от других юношей, может те юноши совещаются, а этот хочет решить пример сам самостоятельно. Так же мы видим ещё одного юношу, он держится за голову по его выражению лица, я думаю что он посчитал всё и знает правильный ответ.
«Всякая вина виновата» (действие 1 явление 4) .
«Суженого конём не объедешь» ( явление 3, действие 2) .
«На своё счастье грех пенять» ( явление 3, действие 2).
«Ученье - вздор» (явление 8, действие 4).
«Концы в воду» (явление 5, действие 1).
«Весёлым пирком, да за свадебку» ( явление 5, действие 3)
«По добру, по здорову» (явление 4, действие 5)
Чаще всего в конце:
И стали они жить-поживать и добра наживать.
Вот и сказки конец, а кто слушал молодец!
И я там был, мёд-пиво пил, по усами текло, а в рот не попало.
