По горизонтали
3. Наука о выразительности речи
7. Разновидность антитезы, соединение двух понятий, противоречащих друг другу
9. Нарушение лексической сочетаемости, неумение пользоваться паронимами, синонимами, речевая недостаточность, нарушение стилистических сочетаний и т.д
13. Норма правильной постановки ударения
16. Качество речи, подразумевающее большой запас лексики и фразеологии, большое количество многозначных слов, многообразие синонимов
18. Объединение двух словосочетаний, в результате которого образуется искаженная ненормированная конструкция
22. Намеренное нарушение границ предложения
По вертикали
<span>1. Выделение слога в слове различными средствами </span>
<span>2. Прием выразительности, используемый говорящим с целью создать у слушаталей преувеличенное представление о предмете </span>
<span>4. Слова близкие по своему значению </span>
<span>5. Соединение несовместимых понятий </span>
<span>6. Резкое противопоставление слов с противоположным значением </span>
<span>8. Перенос наименования по смежности </span>
<span>10. Пушкина считают создателем ... русского языка </span>
<span>11. К какой группе принадлежит русский язык </span>
<span>12. Не строго обязательная норма </span>
<span>13. Функция прерыва к тем или иным действиям </span>
<span>14. Повторение одних и тех же или близких по смыслу слов </span>
<span>15. Прием звуковой выразительности, повторение однородных гласных звуков </span>
<span>17. Сокращение словосочетания по первым буквам входящих в него слов </span>
<span>18. Фиксация, регистрация, описание языковых норм словарями, справочниками и грамматикой </span>
<span>19. Сознательно воздействие на развитие литературного языка со стороны общества </span>
<span>20. Замена слова или словосочетания оборотом, в котором указываются свойстава не названного предмета </span>
<span>21. Такое сочетание звуков, которое удобно для произношения и приятно для слуха </span>
<span>22. Низкий тип речевой культуры
</span>
Существительные:щегол,стол,крокодил,осел,весло,зеркало,покрывало,тело,кресло,мыло
Глаголы:устал,пришёл,возил,присел,взошло,пила,въехала.
<span>Одиннадцать пишется с удвоенной "н", также не нужно забывать о мягком знаке на конце.Сложные числительные от одиннадцати до двадцати, так же как и тридцать, следует писать с мягким знаком на конце: двадцать человек, пятнадцать конфет.</span><span>днако мягкий знак не нужен в середине у числительных пятнадцать, шестнадцать, семнадцать, восемнадцать и девятнадцать.Числительные от 50 до 80, так же как и от 500 до 900, пишутся с мягким знаком в середине: пятьдесят тружеников, семьдесят квартир; шестьсот килограмм, девятьсот лет.<span>Порядковые числительные, второй частью которых являются слова "тысячный, миллионный, миллиардный", следует писать слитно: двадцатитысячный пробег, пятидесятимиллионный житель, двухмиллиардная молекула.</span></span>
Лес(е) - леса(е)
След (е) - следы (е)
Стены (е) - стена(е)
Моря (о) - моря (о)
Зимушка (и) - зима (и)
Гриб (и) - грибы (и)
Цвет (е) - цветной (е)
Хлеб (е) -хлеба (е)
Что значит жить?
Понимать и осознавать свою непосредственную причастность к этому великому моменту жизни. Это потрясающе. И знаете, что самое главное? Что это так и есть. Это не сказка и не очередной вымысел, все это правда!
Вот сейчас вы живете! И это останется с вами, в вашей душе, навсегда. Остальное же, что мы считаем главным и самым важным здесь и сейчас, не оставит ничего кроме ощущения пустоты и печали.
Жить - значит занимать активную позицию, жить - значит действовать. Для того чтобы не просто влачить свое жалкое существование, а жить полной жизнью, нужно обладать мечтами,стремлениями, нужно уметь ставить перед собой цели, добиваться высот. Человек, который Живет - это человек, которому интересно жить, это тот, кто способен вступать в борьбу, преодолевать различные жизненные трудности.
Слова подсчитаешь сам(а)
Удачи!))