I. Организационный момент
II. Вводная беседа
Учитель. Послушайте музыку – отрывок из балета Сергея
Прокофьева «Золушка». Как вы думаете, какому моменту
сказки он соответствует.
Дети. Золушка убегает с бала и теряет туфельку.
У. Как вы догадались?
Д. Мы услышали бой часов.
У. Теперь, если вы когда-нибудь попадете на этот балет,
в момент звучания этого отрывка вы обязательно
вспомните другое произведение – сказку К.Г.
Паустовского «Растрепанный воробей». Вспомните тему
этого произведения.
Д. Это сказка о том, как Маша спасла воробья, а потом
воробей помог девочке.
У. Назовите главных героев.
Д. Маша и воробей Пашка.
ВСЯ ИНФОРМАЦИЯ ЗДЕСЬ nsc.1september.ru/article.php?ID=200700503
Наездник Изумруда, мальчик-конюх, дед-конюх; человек, отравивший Изумруда - эт люди.
<span>Из лошадей - сам Изумруд, злой жеребец Онегин, вороная кобыла (которая нравилась Изумруду), какой-то рыжий конь, у которого ёкало на размашистой рыси... Изумруд это лошадь.</span>
<span>Гром прокатился по небу, Туча побежала</span>
Моя школа находится рядом с моим домом и мне не долегко идти у нас в классе ровно 25 учеников .Мое любимое место в школе это каредор потому что там много нороду и не скучно у нас есть гордость школа это Алина. Алиева ее фото на доске гордость школы ей гордятся потому что она отличница и все классы получала пятерки и получила диплом . В нашей школе работают учителя деректор зауч зам деректор и уборщицы которые уберают все классы вот такая у нас школа
Это добрая, весёлая история, рассказывающая о взаимоотношениях непослушных детей и их родителей. Родители, дедушки,бабушки и вообще все взрослые покинули город. Они оставили в городе детей совершенно одних. Дети были очень довольны. Праздник непослушания начался! Что они только не делали. Но потом им стало не до развлечений. Взрослые, конечно, вернулись . И всё закончилось хорошо! После прочтения я задумалась и сделала для себя вывод.