В основу рассказа В Тендрякова «Хлеб для собаки» легли воспоминания автора о трудном детстве, на который свой мрачный отпечаток отложили все ужасы сталинской эпохи. Вечные нищета и голод, которым сопутствовали идеологические преследования стали неизменным атрибутом жизни простых людей той поры.
Наверное, именно поэтому автор не употребляет в произведении литературных приемов, придающих художественной окраски его рассказу, ведь достаточно просто преподнести сухие достоверные факты, чтобы вызвать у читателя волну глубоких эмоций и переживаний. На примере жителей одного поселка, В Тендряков показал жизнь всего государства.
Ф.М.Семяновский «Фронтовое детство "
1)Кто главный герой произведения? Где и как он жил?
2)Чем его детство было похоже на детство Ваньки Жукова?
3)Почему так много в тексте занимает описание еды у разведчиков? Почему мальчик доел хлеб до конца?
4)Как относился дядя Вася к герою? Можно ли сказать, что мальчик нашел новую семью, почему?
5) Как ты думаешь, о чем это произведение? Что хотел сказать автор?
Особо интересный рассказ Шукшина "Срезал" заставляет нас задуматься над важными вещами.
Встреча Журавлева,парящего высоко и Капустина,обитающего на огороде в деревне провокационна.Так как нам становится ясно,что при всей форме и содержанию спора Капустин не прав,но все же мудрые размышления присутствуют в речи деревенского философа.Главная мысль Капустина это то,что многие образованные,высокоинтеллектуальные люди,создавая новые творения,говорят о всеобщем благе,но на самом деле совершенно не задумываются о настоящей жизни ниже стоящих по соц.уровню.
Конечно
потому что его жизнь прошла и все что осталось это воспоминания