<span> <span>Тип/Отдел: (Сосудистые растения)<span>Тип/Отдел: (Цветковые растения, или Покрытосеменные )
<span>Класс: Magnoliopsida (Магнолиопсиды, двудольные)
<span>Отряд/Порядок: Fabales (Бобовые, бобовоцветные)
<span>Семейство: Fabaceae (Бобовые, мотыльковые)
<span><span>Род: Phaseolus (Фасоль )Вид: (Фасоль обыкновенная )</span></span></span></span></span></span></span></span>
<span>
</span><span>
</span>
Познание начинается с наблюдения.
Наблюдение - это метод направленного отражения характеристик предмета, позволяющий составить определенное представление о наблюдаемом явлении. В блок процедур наблюдения входят описание, измерение, сравнение.
Виды:
непосредственное наблюдение, которое осуществляется без применения технических средств;
опосредованное наблюдение — с использованием технических устройств.
Эксперимент - это более эффективный метод, отличающийся от наблюдения тем, что исследователь с помощью эксперимента активно воздействует на предмет путем создания искусственных условий, необходимых для выявления ранее неизвестных свойств предмета.
Метод моделирования основан на создании модели, которая является заместителем реального объекта в силу определенного сходства с ним. Главная функция моделирования, если брать его в самом широком понимании, состоит в материализации, опредмечивании идеального. Построение и исследование модели равнозначно исследованию и построению моделируемого объекта, с той лишь разницей, что второе совершается материально, а первое - идеально, не затрагивая самого моделируемого объекта. Из этого вытекает вторая важная функция модели в научном познании - модель выступает программой действия по предстоящему построению, сооружению моделируемого объекта.
Анализ и синтез. Эмпирический анализ - это просто разложение целого на его составные, более простые элементарные части. Синтез - это, наоборот, - соединение компонентов сложного явления. Теоретический анализ предусматривает выделение в объекте основного и существенного, незаметного эмпирическому зрению. Аналитический метод при этом включает в себя результаты абстрагирования, упрощения, формализации. Теоретический синтез - это расширяющее знание, конструирующее нечто новое, выходящее за рамки имеющейся основы.
Индукция и дедукция<span>. Индукция может быть определена как метод перехода от знания отдельных фактов к знанию общего. Дедукция - это метод перехода от знания общих закономерностей к частному их проявлению. Теоретическая индукция и основанная на ней дедукция отличаются от эмпирических индукции и дедукции тем, что они основаны не на поисках абстрактно-общего, одинакового в разных предметах и фактах ("Все лебеди - белы"), а на поисках конкретно-всеобщего, на поисках закона существования и развития исследуемой системы.</span>
Принадлежность: наличие плотного и нерастижимого хиттинового покрова, так как это,по сути "панцирь", то нужны чувствительные волоски, что тоже сюда. Четыре пары ходильных ног(отличие от Насекомых); хелицеры, педипальпы(ротовой аппарат), пищеварение внешнее, в крови растворён гемоцианин, у насекомых - гемолимфа. У клещеей колюще-сосущий ротовой аппарат, могут длительное кремя обходиться без пищи и наедаться "впрок". Дыхание - трахеи, нервная система - брюшная нервная цепочка с ганглиозной концентрацией в области органов чувств.
<span>Педипальпы могут использоваться как чувствительные придатки, служить для захвата добычи (скорпионы), выступать в качестве органов для размножения (пауки).</span>
Ответ:
Сходства прежде всего заключаются в том, что это двомембранные полуавтономные органеллы. Почему полуавтономные? Потому что имеют, во-первых собственный белок-синтезирующий аппарат, т.е. кольцевую молекулу ДНК, все виды РНК и рибосомы, на которых осуществляется синтез белка. Во-вторых, они способны к делению пополам. Еще подобным является то, что эти органеллы сами синтезируют энергию в виде молекул АТФ. Конечно, первенство в этой функции предоставляется митохондриям, но и хлоропласты также способны к образованию энергетических молекул в ходе световой реакции фотосинтеза.
Отличие заключается в назначении этих органелл. В хлоропластах происходят процессы фотосинтеза (космическая роль зеленых растений), в митохондриях — клеточное дыхание (третий этап энергетического обмена).
Объяснение:
