Мальчик сережа - сирота, но у него есть дедушка, с которым он связан мелкими житейскими интересами. Скрежа талантливый, трудолюбивый, работал всегда хорошо, был очень ловким, справедливый и решительный.
Дедушка скромный с чувством достоинства, чувствительный, благодушный
Куприн очень подробно описывает дорогу мальчиков. Он делает это чтобы показать, что счастье мальчиков их сытость и веселость призрачно, и всего этого можно лишиться в одночасье, человек не властен над судьбой и потому можно понять что положение их бедственно.
Мы знаем три рода литературы : эпос ,лирика ,драма .
Эпические произведения написаны ,как правило ,в прозе и делятся на жанры :
рассказ или новелла
повесть
роман
В рассказе обычно одна сюжетная линия .Он небольшой по объёму ( то же можно сказать и о новелле ) - пример - В.Драгунский "Денискины рассказы".
В повести две - три сюжетных линии .Она по объёму больше рассказа .Пример - повести о войне В. Быкова "Знак беды" "Обелиск"
Роман - произведение многоплановое .Там множество сюжетных линий .Пример Булгаков"Мастер и Маргарита"
Лирика-это произведения ,в которых есть лирический герой .Через него автор передаёт свои мысли ,чувства ,переживания.Лирические произведения пишутся .как правило .в стихотворной форме. А.С.Пушкин "К няне"
Драматические произведения предназначены для постановки на сцене .Драматурги пишут пьесы .Режиссёры ставят по ним спектакли .В драматургии тоже есть деление на жанры : основные из них--трагедия ( герой гибнет ) "Гамлет" Шекспир ;драма ( средний жанр)-Вампилов "Утиная охота",
комедия ( пьеса с весёлым сюжетом ) Фонвизин "Недоросль"
В одном далеком городе у маленького мальчика сильно заболела мама. Когда мальчик спросил маму, почему она болеет, то мама ответила ему, что она уже стала старенькая и поэтому к ней стали привязываться болезни. Вечером мальчик лег в постель. Он очень расстроился, заплакал и подумал, что если бы мама всегда оставалась молодой, то она бы никогда не болела. Плакал, плакал мальчик, да и заснул.
И вот ночью приснился ему сон, что пришел к нему добрый волшебник и принес ему волшебные часы. Часы эти шли назад и время тоже начинало идти назад. Заведешь часы и сразу помолодеешь. Но если часы остановить, то волшебство сразу окончится. Обрадовался мальчик. Попросил он маму завести волшебные часы. Заспешили они. Прошло некоторое время и мама мальчика стала веселой девчонкой. Засмеялась она, запрыгала и стали они с мальчиком бегать и играть. Но потом мама-девочка устала. Она закапризничала и не захотела ни суп варить, ни в магазин идти. Совсем разлюбила она мальчика, ведь стала она маленькой. Пришлось мальчику самому за ней и за собой ухаживать. Совсем устал он, исполняя капризы маленькой мамы. А часы волшебные все идут и становится мама все моложе и моложе. Остановил тогда мальчик волшебные часы и все стало по- прежнему.
Проснулся мальчик. И понял тогда он, что маму просто нужно больше любить, чтобы она никогда не болела!