Как выделить предложения и смысловые части в тексте?
12 ответов:
В задании выделяем предложения, расставляя точки, где требуется.
Первое предложение, самое короткое:
Следом второе предложение:
Далее третье предложение:
Четвёртое предложение:
Пятое, заключительное предложение:
Самая логичная версия.
Пока текст без знаков препинания, он непонятен.
Теперь попробуем его разделить точками.
Получится пять предложений.
Всего пять предложений и все они простые. У меня дочь делала это задание во втором классе. Получается для того чтобы выделить смысловые части, надо использовать знаки препинания. В нашем случае мы использовали точки.
Чтобы в предложении, в тексте присутствовал смысл, в нем части по смыслу отделены друг от друга знаками препинания. Именно знаки препинания позволяют выделять смысловые части: "многоточие" означает незавершенность, где после фразы стоит задуматься, а восклицательный знак подчеркивает смысл, усиливая.
В примере, в тексте вопроса, дан монолитный текст, который не станет понятным, пока его не наделить знаками препинания, обособив смысловые части в отдельные предложения, фразы:
Вот, где у меня получились знаки препинания, чтобы стал понятным смысл, всего три предложения:
Предложение "наступил вечер, утка уложила своих маленьких утят" можно трактовать, как сложное, с двумя основами или написать по раздельности, как два простых предложения.
– еще одно сложное предложение, - сложно-сочиненное, где две основы - "она спела" и "проснулись совята".
– Это простое предложение, подлежащее "они" и сказуемое "вылетели", "отправились".
В таком случае, на четыре предложения вот так разбили:
Чтобы показать ребенку правильное формирование текста, нужно научиться читать его с интонационными расстановками, пусть даже для этого придется прочесть текст несколько раз. Но обычно после первого раза уже становится ребенку понятно какие части между собой связаны. В данном тексте можно выделить три смысловые или повествовательные части:
1 часть - про вечер
2 часть - про семью утки с утятами
3 часть - про семью совы с совятами
Три смысловые части и пять предложений.
Чтобы разделить текст на смысловые части сначала нужно расставить знаки препинания и понять о чем текст. Знаки препинания и служат для разделения смысловых отрезков в тексте. Смыслов отрезков в нашем тексте будет пять. Соответственно - 5 простых предложений.
Теперь разделим текст на смысловые части.
Итак, у нас имеется такой текст:
Выделим предложения в этом тексте:
1) Наступил вечер - простое предложение (есть сказуемое "наступил"+подлежащее "вечер");
2) Утка уложила спать маленьких утят - простое предложение (есть сказуемое "уложила"+подлежащее "утка");
3) Она спела им песенку, от этой песенки проснулись совята - сложносочинённое предложение (сказуемое "она"+подлежащее "спела" и сказуемое "проснулись"+подлежащее "совята");
4) Они дружно вылетели из дупла и отправились с мамой совой на ночную охоту - простое предложение (подлежащее "они"+сказуемое "вылетели"+ сказуемое "отправились")
Чтобы правильно решить это задание, сперва давайте вспомним, что такое предложение и что такое смысловые части в тексте. Судя по приведенному отрывку, задание предназначено для школьников младших классов, поэтому будем исходить из того, как определяют эти понятия в младшей школе.
Итак, предложение это -
Предлагаю выделить предложения значком "/":
Здесь, вроде все понятно, теперь разберемся, что же такое смысловые части:
Наш текст можно разделить на нескольких смысловых частей, каждая из которых стоит особняком. Предлагаю каждую смысловую часть написать с отдельной строки, так будет гораздо нагляднее:
Правильный ответ - 5 предложений. Все предложения простые. Соответственно, они состоят из подлежащего и сказуемого. Состоит мини-рассказ из двух частей. По смыслу предложения связываются с помощью местоимений. Это известная задача для второго класса, поэтому предложений сложносочиненных тут быть не может - не тот уровень изучения.
Я выделила следующие предложения из представленного текста:
1) Наступил вечер (точка) - это завязка в тексте, смысловая часть - действие происходит вечером.
2) Утка уложила спать маленьких утят (точка) - смысловая часть в предложении является утка, уложившая своих утят.
3) Она спела им песенку (запятая) от этой песенки проснулись совята (точка). Сложное предложение, в первой части основной темой является спетая уткой песня, во второй части предложения - совята проснулись от песни.
4) Они дружно вылетели из дупла и отправились с мамой совой на ночную охоту (точка). Смысловая часть - совята вылетели на охоту.
<hr />Можно разделить и так:
Первая смысловая часть - действие происходит вечером.
Вторая смысловая часть - говорится про маленьких утят.
Третья смысловая часть - рассказ про совят.
Читайте также
Знаки препинания бывают разделительными и выделительными. В тексте с прямой речью нужно уметь не путаться с точкой после кавычек и вопросительным и восклицательным знаками в кавычках и после них уже не точки. Примерный текст. Для удобства воспользуйтесь таблицей.
Сегодня идет дождь.(точка)
Небо заволокли тучи, поднялся сильный ветер, с деревьев полетела листва. (запятые)
Солнышка нет и настроение грустное, я смотрю в окошко и вспоминаю лето.
Тут моя мама спросила:"Хочешь мы Новый год отметим на море?" (без точки)
Я воскликнул:"Ура! Новый год на море!" - и засмеялся. (точка)
Я перестал грустить и ушел гулять. Точка та же.
Функции знаков препинания таблица
Таблица со схемами предложений со знаками препинания
