<span>С моей подругой мы познакомились довольно давно. Еще при нашей первой встрече единственным, что выделилось в её виде, так это глаза, янтарного цвета с темплым отливом,они смотрели дружелюбно и с явным интересом. Подруга всегда отшучивалась на счет своего возраста, как и любая девушка, но мне казалось что она старше меня. Может из-за её величественного вида? Посже я выяснила что мы одногодки, и это укрепило нашу дружбу еще сильнее. Моя подруга не слишком высокого роста скорее низкого, с хорошим телосложением,из-за её роста она часто носит туфли с высоким каблуком и её походку я могу узнать издалека.Спокойная, уверенная, немного подпрыгивающая, а еще характерный цокот каблуков,который характерен только ей. Часто она сидит положив ногу на ногу. Это её плохая привычка, сколько раз я ей не говорила что это вредно,она продолжает так делать, а еще довольно часто если она сердится то топает ногой, иногда даже рефлекторно,когда сидит. Лицо у нее круглой формы, но именно такая форма ей идет,подчеркивает её миловидный носик и пухлые и капризные губы. Губы она кстати тоже сжимает рефлекторно, если хочет съязвить.На лице есть несколько веснушек,но их почти не видно,только если всматриваться в каждую деталь лица. Волосы средней длины, хотя при нашей встрече, они были очень длинные. Темные вьющиеся локоны,поблескивающие на солнце. Подруга предпочитает носить удобную и элегантную одежду. Иногда я удивляюсь,как она умудряется совмещать несколько стилей и придумывать собственный и неповторимый стиль в одежде. Она увлекается рисованием,можно сказать начинающий художник, а как известно художники странные люди, иногда она может подстричь волосы и выкрасить их в ярко алый цвет,а иногда прийти с краской на лице,заснув в мастерской. По жизни она очень позитивный и веселый человек, любого примет в свою компанию,но не каждого пустит в душу.Скажу только что моя подруга экстравагантный и фантастичный человек, которого невозможно описать в словах, с ним нужно общаться и тогда вы убедитесь какой замечательный она человек!</span>
Ученые полагают, что хлебу свыше 15 тысяч лет, его знали уже в Неолите. Правда, хлеб в те давние времена мало чем напоминал нынешний.
Первый хлеб представлял собой подобие запеченной кашицы, приготовленной из крупы и воды, а также мог стать результатом случайного приготовления или намеренных экспериментов с водой и мукой.
В древнем Египте, 5-6 тысяч лет назад произошло как бы второе рождение хлеба. Там научились разрыхлять тесто, способом брожения, используя чудодейственную силу микроскопических организмов – хлебопекарных дрожжей и молочнокислых бактерий. Искусство приготовления “кислого хлеба” от египтян перешло к грекам. Большим лакомством считался разрыхленный пшеничный хлеб и в Древнем Риме. Там появились довольно крупные пекарни, в которых мастера выпекали многие сорта хлеба.
На Руси владели секретом приготовления дрожжевого теста с незапамятных времен. Пекарни когда-то назывались избами. Но пекли хлеб практически в каждом доме. Лишь несколько веков назад возникла специализация хлебных дел мастеров. Появились хлебники, пирожники, пряничники, блинники, ситники, калачники. С ростом благосостояния населения страны доля потребления самого хлеба немного падает, но, тем не менее, это еще основной продукт на столе рабочего, крестьянина, на солдатском столе. Со временем возникает все больше блюд с использованием муки.
Русские всегда ели больше хлеба, чем мяса, что отмечали практически все иностранные путешественники.
В средневековой Англии черный хлеб ели разве что бедняки, а представители состоятельных сословий использовали его, главным образом, в качестве тарелок: большие буханки хлеба, выпеченные несколько дней назад, нарезались крупными ломтями, в середине куска делали небольшое углубление, в которое клали еду.
После обеда эти «тарелки» собирали в корзину и раздавали беднякам.
Мы хотим прогуляться по красивому парку.
Дайте мне,пожалуйста,сыр.
Они будут бежать позже.
Ну вот так пиши:
1. Напиши ФИО подруги, адрес, день рождение, возраст и т.д
2. Состояние здоровья и физического развития
3. Ее воспитание
4. Ее интересы
5. Интеллигентное развитие
6. Особенности темперамента
7. Волевые качества
8. Самооценка
9. Коммуникативность в отношениями с учителями и одноклассниками
10. Морально-эстетические качества
Надеюсь, что помогла
<span />
