Д,о,з,е,о,а,з,-,е,е,а,е,о,з,а,о,е,з,е,е,я,е,я,я,а,д,ю,я.
.В первом абзаце говорится от том ,что один ученик успешен в учёбе
и активен в школьной жизни.Второй же не успевает ни в чём и делает
домашние задания лишь на половину
.<span>знания это твое будушее у тебя их никто не отберет</span>
1) воет , свистит , ветки ломает , пыль поднимает , всех с ног сбивает , слышишь его , да не видишь его ( ветер )
2) крыльев нет у это птицы , но нельзя не подивиться : лишь распустит птица хвост –и поднимешься до звёзд (ракета)
3) овсов не кормят ,кнутом не гонят ,а как пашет ,– пять плугов тащит ( трактор )
На уроке музыки мы запевали песню про солдатов, ушедших на войну.
<span>Приглядитесь к центру Петербурга.Он располагается вокруг Большой Невы.Она обстроена с таким расчётом: создать величественные ансамбли и вместе с тем не уничтожить большими размерами зданий впечатления от огромных водных просторов. Знаменитые шпили, возвышающиеся над Невой, делают выше низкое, облачное петербургское небо, но они ничего не подавляют и ничего не заслоняют.На самом центральном месте — на стрелке Васильевского острова — стоит Биржа, построенная Тома де Томоном.Здание величественно, монументально.Оно поднято над Невой на высоком цоколе, лишено мелких, дробных форм, его видно отовсюду.При всей своей величественности оно невелико.И это крайне важно!Нетрудно построить величественное здание, сделав его большим.Трудно сделать величественным небольшое
вот и вторая чать начинается
</span>