У птицы самые легкие кости,они нужны для полета.их функция состоит в опорной-двигательной системе
Питание бактерий
Для бактерий характерны интенсивный обмен веществами между клеткой и внешней средой и пластичность метаболизма. Они обладают высокой способностью к адаптации, легко приспосабливаясь к различным (в т. ч. экстремальным) условиям среды, способны переключаться с одного типа питания на другой.
Как и другие организмы бактерии запасают энергию главным образом в форме АТФ образующегося в процессе фотосинтеза дыхания и различных типов брожения. В зависимости от источника используемой углерода они делятся на автотрофов (полностью удовлетворяют свои потребности за счёт СО2) и гетеротрофов (нуждаются в готовых органических соединениях) .
Однако эти термины не отражают всё многообразие типов питания у бактерий. Поэтому при их характеристике указывают на источник энергии, донор водорода (электронов) и вещества, используемые в биосинтетических процессах. Для большинства бактерий источником энергии служит окисление химических веществ (хемотрофы) . Ряд бактерии (в т. ч. пурпурные и зелёные бактерии, цианобактерии) в ходе фотосинтеза преобразуют энергию света в энергию химических связей органических соединений (фототрофы) . Если окислению подвергаются неорганические вещества (т. е. они используются в качестве доноров водорода) , бактерии называют литотрофами (хемосинтетиками) , если же вещества органической природы, - органотрофами.
Исходя из этого выделяют 8 типов питания и соответствующих им групп бактерии: фотолитоавтотрофы (цианобактерии, анаэробные пурпурные бактерии) , фотолитогетеротрофы (некоторые анаэробные бактерии) , фотооргагюгетеротрофы (несерные пурпурные бактерии) , фотоорганоавтотрофы (редкий тип питания, свойственный некоторым пурпурным бактериям) , хемолитоавтотрофы (например, нитрификаторы, тионовые бактерии) , хемолитогетеротрофы (многие сульфатвосстанавливающие бактерии) , хемоорганоавтотрофы (мн. водородные бактерии) , хемоорганогетеротрофы (основной массив бактерий-органотрофов) . Известны облигатные паразиты (паратрофы) , использующие только сложные органические вещества, образуемые организмом-хозяином.
<span>Большинство бактерий, утилизирующих соединения азота, как правило, используют его восстановленные формы (чаще всего соли аммония) , некоторые нуждаются в готовых аминокислотах, а другие усваивают и его окисленные формы (главным образом нитраты) . Значительное число свободноживущих и симбиотических бактерий способны фиксировать молекулярный азот. Фосфор, входящий в состав нуклеиновых кислот и других соединений клетки, бактерии получают преимущественно из фосфатов. Источником серы, необходимой для биосинтеза аминокислот и некоторых кофакторов ферментов, чаще всего являются сульфаты. Некоторые виды бактерии нуждаются в восстановленных соединениях серы.</span>
Мне нравится, когда зимний день - ясный и солнечный. Просыпаешься утром, а солнечный свет льется в окно сквозь сказочные морозные узоры на стекле. По небу плывут белоснежные облака, как будто летом. Вот только зимнее солнце совсем не согревает.
Обычно в такой ясный зимний день на улице царствует крепкий мороз. Закутаешся по самые уши и выходишь на улицу, чтобы идти в школу, Вокруг все белоснежное и серебристое, просто глаза слепит! Хоть надевай темные очки!
Бежишь по белой утоптанной тропе, а снежок приятно искрится и хрустит под ногами. Можно набрать снежинок в перчатку и изучать их изысканные узоры. Они - маленькие произведения искусства волшебницы зимы.
После школы хочется прогуляться, заскочить в снежный сугроб, вываляться в белом снеге, покататься с ледяной горки. Но щёки и нос быстро замерзают. И руки тоже дубнут, даже в перчатках. Только возьмешь в руки что-нибудь ледяное, как они уже застывают. После прогулки забегаешь домой весь в румянце. Потом долго отогреваеш в ванной красные замерзшие пальцы под струей тёплой воды. А они так и «горят»!
<span>В конце зимнего дня быстро темнеет. Опускается на западе маленькое красное солнышко. Зимний день очень короткий. Только ближе к концу января, в феврале, замечаешь, что он увеличивается.
</span>
Из беспозвоночных только у членистоногих органы развиваются из 3 зародышевых листков
в первом лопух потому что лопух это не дерево
во втором орех потому у ореха семена голосемянные а у остальных семена покрытосемянные
в третьем череда это совсем другое слово и оно совсем не относится к ягодам