2 предложения с сочинительной и подчинительной связью:
Я пошла в школу, а навстречу мне попался мой одноклассник, который нес в руках букет цветов.
Сегодня мы должны почистить пришкольный участок, и учитель попросила нас одеть рабочую форму, чтобы нам было удобнее работать.
2 предложения с бессоюзной и сочинительной связью:
Растаял снег, побежали ручьи, и в парках весело защебетали птицы.
Я шла в школу и заметила: во дворе высадили новые деревца, и это так преобразило наши газоны.
2 предложения с бессоюзной и подчинительной связью.
В классе распахнули окна: свежий воздух быстро заполнил помещение, в котором до этого было так душно.
Я заметила: возле школы появилась новая клумба, где высадили рассаду цветов.
Картошка-(к а р т о ш к а)
Тарелка-(т а р' э л к а)
Цветок-(ц в' э т о к)
Картон-(к а р т о н)
Стул-(с т у л)
Вводят (кого?что?) архаизмы, это не существительное.
Талантливость,природная одаренность.
Н.С.Лесков,Левша (Сказ о тульском косом Левше и о стальной блохе)
Косой и плохо владеющий правой рукой тульский оружейник Левша подковал блоху,неразличимую глазом, не ради выгоды, и это помогло Левше раскрыться.
В воскресенье мы всей семьёй отправились в лес.
Деревья в лесу стояли разноцветные. Яркие листья весело шелестели под ногами. Погода была тёплая, безветренная. Ни одно дерево, ни один кустик не шелохнулись.
Где то вдали стучал дятел, добывая себе пищу. Куковала кукушка. Было интересно слушать звуки леса.
Мы начали искать грибы. Вдруг я нашёл крепкий боровик. Моей радости не было предела. Вся наша семья насобирала боровиков, ярких подосиновиков, опят.
Воскресенье прошло интересно.
