1. Назовите, что является предметом изучения естественных наук. Естественные науки Предмет изучения Химия Физика Биология География 2. Ученик смешал 20 г поваренной соли и 30 г древесных опилок. Предложите план эксперимента по разделению смеси опилок и соли, чтобы их массы остались неизменными. 1) _____________________________________________________________________________ 2) _____________________________________________________________________________ 3) _____________________________________________________________________________ 4) _____________________________________________________________________________ 5) _____________________________________________________________________________ 4 ПРОЕКТ 3. Посмотрите на рисунок и ответьте на вопросы: (а) Что делает ученик на рисунке? _________________ _______________________________________________ _______________________________________________ (b) Какие правила техники безопасности не соблюдает ученик? _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ 4. Дана таблица «Численность населения 5 стран мира». (a) Постройте график по предложенным данным. (b) Сформулируйте вывод по графику. ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ Страна Численность Китай 1 384 160 000 Нигерия 188 500 000 США 325 375 000 Россия 146 400 000 Бразилия 207 709 000 5 ПРОЕКТ Критерий оценивания № задания Дескриптор Балл Обучающиеся Называет объекты исследований естественных наук 1 называет объекты исследования химии и физики; 1 называет объекты исследования биологии и географии; 1 Планирует эксперимент 2 составляет план эксперимента; 1 определяет необходимое оборудование и растворы; 1 Определяет условия безопасного проведения исследования 3 определяет действия ученика; 1 называет нарушения техники безопасности по картинке; 1 Строит график по данным 4(а) определяет масштаб и оси графика; 1 строит график по полученным данным; 1 Формулирует вывод в письменной форме 4(b) делает вывод в письменной форме. 1 Всего баллов 9 6 ПРОЕКТ Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания за раздел 6.1А «Мир науки»
покровом является оперение
Польза:Здесь могут жить люди и людям там будет конфортно
Вред:Вы портите среду обитания и уничтожаете природу
Спасибо если помог)
Роль зоологии в наши дни. Современная зоология – сложная наука, состоящая из многих отраслей, изучающих строение животных, их развитие, образ жизни, распространение, различные группы животных (например, птиц, рыб, насекомых).В каждой из этих отраслей трудится много специалистов, это привело к значительным успехам, которые достигнуты зоологией.Роль животных в жизни человека с течением времени изменилась. Значение диких зверей в качестве источника пищи заметно снизилось. Выросли животноводство и рыболовство, особенно морское. Зоология помогает человеку вести борьбу с вредителями сельского хозяйства и продовольственных запасов – насекомыми и грызунами.В результате успешного развития зоологии стало известно, что некоторые болезни человека вызываются животными. Так, чесотку вызывает крошечный чесоточный клещ, малярию – микроскопическое одноклеточное животное – малярийный паразит, много болезней вызывают глисты. Установлено, что некоторые животные служат переносчиками болезней. Например, вши переносят от больных к здоровым сыпной тиф, комары – малярию, блохи – чуму.<span>В результате огромного размаха хозяйственной деятельности человека – вырубки лесов, строительства гидростанций, расширения посевных площадей и т. д. – многие дикие животные оказались в трудных условиях существования, уменьшилось их количество, некоторые виды стали редкостью, другие совсем исчезли. Иногда истреблению ценных животных способствовал хищнический промысел. Только за последние сто лет с лица Земли исчезли бескрылая гагарка, американский странствующий -голубь и некоторые другие виды животных. </span>