У папортников появляется транспортная система, проводящая ткань, крупные листья, равноспоровые, спорагнии собраны в сорусы, появляется корневище, листочки, жизненный цикл сложнее.
листья расположены мутовками вокруг стебля у хвощей, у плаунов спирально вокруг стебля, хвощи равноспоровые, плауны разно и равноспоровые.
<span>папоротники увеличиваются в размерах, появляются корневища в отличии от мхов ( ризоиды), листья имеют большие размеры, мхи имеет слобо развитую ксилему и флоэму, преобладание гаметофита у мхов. </span>
Б) В) Г)
Личностные реакции во взрослом периоде жизни зависят от внешнего информационного поля, включающего следующие виды: Мнение людей об индивидууме; Поступки окружающих; Идеология общества; Художественные персонажи: их мысли, суждения, поступки; Кино; Средства массовой информации, включаясеть интернета.
Ядром личности человека является его отношение к окружающему миру и внешними проявлениями: поступками, эмоциями, активными или пассивными действиями. Воспитательный фактор играет немаловажную роль в формировании характера, но не является определяющим. Система поощрений и наказаний способствует развитию и закреплению условных рефлексов, которые находятся под контролем коры больших полушарий головного мозга. Чем выше у человека интеллект, тем сильнее срабатывает тормозная система, отменяющая неблаговидные в обществе поступки.
Оборудование:
Компьютер (пример в интернете), энциклопедия, живой пример загрязнения воздуха.
Жили были два муравья, один мальчик другая девочка.
Вот встретились они когда маленькие ещё были, и играли весь день.
Родителей у них не было , еду искали сами.
Вот встретились они уже взрослыми. И сразу друг другу понравились.
И вот началось первое потомство.