амфибии
-Появляются веки для защиты от высыхания(нижнее,верхнее ,мигательная перепонка)
-Кожные железы хорошо развиты - увлажняют кожу ,помогают при дыхании ( так как у них кожное дыхание ,то кислород через влажную кожу,и.е растворённый в воде лучше проникает)
-слюнные железы
-Легочное дыхание ,соотношение легочного к кожному примерно 35/65%
-появляются мочеточники и мочевой пузырь,2 туловищные почки
-среднее ухо (стремечко ,барабанная перепонка , евстахиева труба)
-свободные конечности с мускулатурой
Рептилии
-размножаются на суше яйцами
-дышат легкими(тип дыхания: всасывательный)
-кожа с роговыми образованиями ,желёз нет
--в желудочке сердца имеется неполная(у крокодила полная) перегородка
-тазовые почки
4,3,5,2,6,1,7
Вроде так
Но точно прям не знаю
Судя из логики
Смысл - есть ответ на вопрос "зачем?" Если мы получили ответ значит смысл есть, в случае отсутствия ответа нам кажется что смысла нет, что обсуждаемый объект бессмыслен лишний ненужный.
Дети часто задают вопрос "зачем?", родители им дают ответ, дальше дети задают вопрос "зачем?" на ответ родителей, на который ответа уже не получают.
Мама, а зачем часы? чтобы измерять время. А зачем время, зачем его измерять? Надо. (Из моего детства)
Итак, с раннего детства мы знаем, что вопрос зачем полезен, и поощряем взрослыми, мы также знаем что на вопрос зачем есть конечный ответ на который уже спрашивать нельзя.
Вопрос "зачем" помогает нам не только для коммуникации, или для нормативного существования в обществе, он также помогает нам повысить собственную эффективность, находить набор действий в каждой из которых есть смысл и тем самым повышать кпд.
Уже на этой стадии видно различие между смыслом как общественной нормой, и смыслом как способом эффективности. В последствии мы увидим, что путаница между интерпретациями слова смысл, и привела к такой путанице в вопросе о смысле жизни.
Слон весит около 5000кг - 6000кг
(5т - 6т)