Как нарисовать рисунок к рассказу "Тёплый хлеб" карандашом, красками?
10 ответов:
Вы можете нарисовать рисунок к рассказу "Тёплый хлеб", изучив поэтапное рисование карандашом коня, которое приведено для вас ниже. Так как конь по имени Мальчик был главным действующим лицом в рассказе "Тёплый хлеб", то вы можете изобразить его на фоне жёлтой созревшей пшеницы, так как коня кавалеристы оставили в деревне осенью. Вдалеке нарисуйте конницу как это показано на первой иллюстрации. И обязательно нарисуйте повязку на ноге коня, так как конь был раненый.
Ниже для вас предоставлены ещё иллюстрации и рисунки, которые вы тоже можете использовать в качестве примера. К тому же, я предлагаю вам посмотреть очень много иллюстраций и рисунков к рассказу "Тёплый хлеб", которые тоже могут пригодиться вам - смотрите их по этой ссылке.
Главный персонаж произведения Паустовского "Теплый хлеб" - конь и мальчик, поэтому и рисовать лучше этих персонажей.
Сначала посмотрим, какие иллюстрации есть к этому рассказу. Мне нравятся рисунки красками, поэтому я подобрала следующие рисунки:
Начинаем рисовать лошадь, выберите как вы будете ее рисовать - в полный рост или только голову.
Если Вы решили рисовать коня в полный рост, то сначала рисуем голову, затем туловище, ноги, гриву и хвост.
Мальчика рисуем так же с головы, затем туловище, руки и ноги.
Далее раскрашиваем картину, так как в произведении описывается зима, преобладающими цветами будет синий и белый. Сам конь обычно закрашивается коричневым или рыжим. Мальчика рисуем в шапке ушанке и теплом тулупе. Цвет выберите коричневый.
Паустовский "Теплый хлеб" рисунок
Для иллюстрации рассказа можно выбрать не только сцену кормления Филькой коня, хотя это один из ключевых моментов рассказа. Как вариант, деревенские домики в снежной вьюге, которая накрыла деревню после поступка мальчика. Или как ребята колют лед на реке, чтобы запустить мельницу.
Но все же начнем с коня как самого простого варианта, так как произведение будут узнано сразу. Рисуем коня (лошадь) поэтапно сначала карандашом, а затем разукрашиваем карандашами или красками.
Одна из схем, которой можно воспользоваться.
Лучше рядом с конем нарисовать и самого Фильку в тот момент, когда он дает хлеб.
Здесь конь просит хлеба, пришел и к Филькиному дому.
А проще всего нарисовать теплый хлеб, которым Филька угощал коня, когда хотел с ними примириться.
Предложу несколько вариантов рисунков к этому рассказу Паустовского. Например такой.
Тут Филька коню дает хлеб. Сначала рисуем то, что в центре. Начнем с коня. Изобразим голову, потом тело, ноги, хвост и детализируем добавив уши на голове, гриву, глаз. Обратите внимание что голова коня повернута. Мальчика изображаем боком. Рисуем голову, далее очертания тела, ноги, руки полусогнутые и одежду. В руках нарисуем хлеб у Фильки. Дорисуйте черты лица. Фоном изобразим денник коня и стог сена. Можно раскрашивать.
Это тоже не сложный рисунок. Рисуем коня, Фильку убегающего и применяем штриховку показывая непогоду.
Чуть посложнее будет нарисовать такую картинку.
Можно карандашом нарисовать непогоду и как Филька убегает чтобы спрятаться.
К произведению "Теплый хлеб" можно нарисовать такой рисунок: Филька протягивает кусочек теплого хлеба коню.
Коня мы можем нарисовать так: сначала рисуем небольшой овал (это будет морда коня), дальше рисуем шею, после этого нам нужно нарисовать большой овал (это будет туловище коня). Дальше мы можем нарисовать хвост - он у нас должен быть длинный, затем рисуем уши. Следующий этап - мы рисуем ноги, намечаем гриву, глаза, копыта.
Далее рисуем Фильку, в руках у него хлеб, мальчик одет в зимнюю одежду и шапку. Также мы можем нарисовать на заднем плане - несколько домиков, вдали изобразим пару деревьев. Можно еще нарисовать снег.
Красками можно изобразить такой рисунок: задний план рисуем синими акварелью, вблизи рисуем белый снег. Дальше рисуем коня и Фильку. Мальчик протягивает ему кусочек хлеба. Вдали изобразим избы, из дымарей валит дым, а вверху нарисуем птичку.
Нарисовать рисунок к рассказу Паустовского "Теплый хлеб" можно, изобразив лошадь и мальчика Фильку.
Поскольку все события рассказа происходят зимой, то и рисовать будем сюжет на фоне зимнего пейзажа со снегом и запорошенными деревьями.
Очень красиво получается изображать зимний пейзаж с помощью смешанной техники: с использованием воскового белого мелка или белой свечи и акварельных красок.
На плотной бумаге рисуем контуры, раскрашиваем все белые части свечкой, потом работаем акварелью.
Поверхность белого снега по свечным линиям прокрашиваем голубой краской, разведенной достаточно сильно водой.
Вода будет скатываться со свечи и создавать красивые пятна.
**
**
Чтобы нарисовать лошадь, можно воспользоваться пошаговым фото.
Сначала нарисуем корпус лошади, выделив объемы таза и грудной клетки.
затем нарисуем основу для шеи, головы и ног.
Далее придадим линиям реалистичные изгибы и нарисуем гриву, хвост, уши, глаза и рот лошади (коня).
Нарисовать рисунок к рассказу "Теплый хлеб" не трудно, если научиться рисовать коня.
Для того, чтобы приступить к рисунку, сначала необходимо запастись карандашами или красками.
Начинаем рисовать коня, его голову простым карандашом.
Намечаем два круга, один по крупнее сверху, второй поменьше снизу.
Соединяем эти круги плавными линиями. Получаем лошадиную морду. Дорисовываем вниз шею, сверху уши. Не забываем про глаза и ноздри.
Когда детали лошадиной морды прорисованы нужно нарисовать гриву.
Поэтапная схема изображения головы лошади приведена ниже.
Чтобы рисунок стал читаемым, адресным, то есть он был понятен к какому именно рассказу он относится, нарисуем у лошади во рту хлеб. На заднем фоне рисуем деревенский дом или деревья.
Пример рисунка приведен ниже.
Полностью лошадь можно нарисовать следуя схеме приведенной ниже.
А идеи рисунков могут быть такими.
Как мы помним, главными героями произведения являются мальчик Филька и конь, которого военные оставили в деревне. именно история ссоры и примирения человека и животного лежит в основе рассказа. Поэтому предлагаю нарисовать именно их. Для начала разберём как нарисовать коня. Сделать это будет проще, опираясь на фото ниже.
Вначале при помощи нескольких овалов и изобразим и голову и туловище животного, затем на голове нарисуем уши, а сзади пышный хвост. После этого рисуем конечности коня и стираем вспомогательные линии. Не забываем про гриву, глаза и копыта.
Мальчика нарисовать, на мой взгляд, будет сложнее. Но и тут есть пошаговые инструкции.
В итоге рисунок к произведению может быть просто портретом ребёнка или животного
или изображением отрывка из рассказа. Например такой:
Рассказ Паустовского "Теплый хлеб" - это история взаимоотношений мальчика Фильки и раненого коня. Сначала Филя обидел коня, но осознал свою вину и изыскал способ с ним помириться.
Сделаем карандашный набросок мальчика и коня, здесь Филя предлагает животному теплый хлеб:
Должна получиться приблизительно такая картинка, нарисованная иллюстратором:
Теперь попробуйте отобразить сценку примирения Фильки с конем. Думаю, рисунок, представленный ниже, по силам нарисовать любому ребенку:
Если же вы прилично рисуете, то рассмотрите следующий рисунок и попробуйте изобразить нечто подобное:
Если вы считаете, что обладаете художественным талантом, то изобразите крупный план коня и мальчика, чувствующего себя виноватым:
Можете изобразить на рисунке сельский пейзаж: деревенские дома, заборы, деревья, а на этом фоне коня, приблизившегося к Филе:
В произведении Паустовского К. Г. "Теплый хлеб" идет рассказ про мальчика Фильку, который совершил нехороший поступок, но потом его исправлял. Это военное время, нелегкое. Конь был ранен, он помог мельнику доделать мельницу, а потом все приносили животному еду. А Филька черствый, негодный мальчишка поесть не дал, хлеб отбросил в снег. Когда разыгралась метель, ребенок услышал от бабушки, что природа злится, потому что человек иногда поступает по-недоброму... Поэтому, чувствует за собой вину.
Мальчик исправляется, а для коня находит главные слова, чтобы тот простил.
Можно показать разные сюжеты из рассказа "Теплый хлеб".
Можно нарисовать сам хлеб поэтапно:
сначала очертить линиями, придавая черты булки, затем дорисовать, дополняя линиями, четче и четче, в завершение затенить, придавая объемность:
Трогательный момент: Филька с конем мирится и осознает, что был не прав:
Дети и конь запах хлеба:
Читайте также
Рассказ Александра Солженицына "Костер и муравьи" повествует о человеке, который подбросил полено в костер. Уже позже он обнаружил, что в огне оказались муравьи, которые сначала сбегали с места пожарища, а затем возвращались назад.
Чтобы проиллюстрировать рассказ, нужно представить себе костер, а выглядит он так:
Сделаем эскиз костра простым карандашом:
Можно сделать и такой набросок костра:
Поскольку в рассказе главные герои - муравьи, то научимся рисовать этих насекомых:
Теперь можно совместить костер с поленьями и муравьев, объединив все это в одном рисунке. Вот как изображают костер с покидающими опасное место муравьями дети:
Можно изобразить вереницу муравьев таким образом:
В приведенных ниже рисунках муравьи изображены по-разному: одни дети изображают муравьев маленькими, другие же ребята рисуют насекомых крупно. Рассмотрите эти рисунки и сделайте свою иллюстрацию рассказа.
Что можно нарисовать к рассказу "Дурной товарищ"?
Например, можно сделать такие три иллюстрации, рисунки собственного производства, которые покажут (продемонстрируют) основные этапы, ступени развития сюжета:
- первый рисунок: толпа ребятишек (человек 5-6) стоит у замерзшей реки, они собрались кружком, кто-то один смотрит на реку, покрытую льдом, остальные шепчутся. Руки у двух мальчиков подняты над головами, у остальных уперты в бока. Можно на реке нарисовать полынью, она будет дополнять идею, что река возможно покрыта не везде толстым слоем льда.
Этот рисунок показывает, что собралось некое сообщество, задумавшее поиграть на замерзшей реке, но т.к. они шепчутся, значит, река еще не готова раскрыть свои просторы для забав.
<hr />- идея второго рисунка: двое ребятишек уже находятся у берега реки, а трое барахтаются в воде, в разломе. Шапки с голов попадали в прорубь, волосы мокрые, торчат только головы, один из ребят цепляется за край проруби.
Здесь становится ясно, что лед под ребятами треснул и они тонут.
<hr />- третья иллюстрация: мальчик лежит дома в кровати с забинтованным горлом и грелкой в ногах, в руках у него зеркало и он смотрит на отца, который стоит рядом с кроватью больного сына.
Завершающая картинка, где сын получает урок от отца на тему "кто самый дурной товарищ человека" - ответ "он сам".
