Ответ:Галина Вавилова, заслуженный учитель России:
- 70 лет назад, в 1944 году, в Куйбышеве открыли суворовское военное училище.
Благодаря преподавателям, большинство которых пришли на работу прямо с фронта, оно
стало настоящим «храмом знаний». Они были прекрасными специалистами, отличными
воспитателями и патриотами. Не считаясь со временем, в учебные часы, в кружках по
интересам, они щедро делились с нами знаниями, обучали ненавязчиво, старались
пробудить интерес к предмету. Учитель русского языка и литературы Николай КУРАПОВ
– один из них. После войны он окончательно вернулся к учительскому столу и до конца
своих лет оставался верным своей мирной профессии. За эту работу Курапова наградили
медалью имени Константина Ушинского. Вот лишь некоторые из его учеников: Геннадий
Васильев, командующий Московским округом ВВС и ПВО; Рудольф Галкин, известный
хирург; Игорь Вершинин, ректор ПСГСА; Юрий Иванченко, учёный-ракетчик. А в 2014году исполняется 100 лет со дня рождения Курапова. Нет ли возможности присвоить имя
учителя новому кадетскому училищу? Это было бы вдвойне уместно с учётом подготовки
к Году литературы и чтения, который Россия будет отмечать в 2015 году
Объяснение:
Цветковое растение - самая многочисленная и самая распространенная группа на Земле. Из 350 тыс. видов, живущих на земном шаре, 250 тыс. видов составляют цветковые растения. Главным признаком, по которому растения относят к группе цветковых, является цветок. Все цветковые растения состоят из органов, выполняющих различные функции и имеющих строение, соответствующее этим функциям.
Основные органы цветкового растения можно представить схемой:
Органы растенияКореньПобегСтебельЛистьяПочки
Побег- сложный орган, он состоит из менее сложных - стебля и листьев. Побегом называют стебель с расположенными на нем листьями и почками. На побегах могут развиваться цветки.
Одни и те же органы у разных цветковых растений могут очень сильно внешне отличаться. Сравнивая корни лука, чеснока (похожи на многочисленные тонкие нити) с корнями одуванчика, мака (имеют вид длинных стержней с ответвлениями), мы видим, как внешне они сильно различаются.
Сравнивая стебли разных растений (кукурузы, пшеницы - растут вверх; тыквы, огурцов - стелются по земле; у подорожника он укорочен; стебли деревьев, кустарников - высокие и прочные и т.д.), мы также обнаруживаем различия во внешнем строении.
Неодинаковы по строению и цветки разных растений: у одних - яркие, крупные, одиночно развиваются на побегах; у других - мелкие, причем непривлекательные, собраны группами в соцветия.
Сравнивая органы цветковых растений, мы обнаруживаем не только различия, но и находим много черт сходства в их строении - все они состоят из клеток.Цветок- это видоизмененный укороченный побег, на месте которого созревает плод с семенами или одним семенем. Поэтому цветок является и органом семенного размножения. Как и всякий побег, цветок развивается из почки.
Сравнивая цветки, мы обнаруживаем в их строении много черт сходства:
имеют главные части цветка - это пестик и тычинки. В пыльниках тычинок созревает пыльца, необходимая для опыления. Пестик состоит из 3 частей: рыльца, столбика и завязи. Из завязи развивается плод с семенами. У некоторых растений в образовании плода принимают участие и другие части цветка (цветоложе);к второстепенным частям цветка относится околоцветник, состоящий из чашечки и венчика. Он защищает внутренние части цветка от повреждений и привлекает насекомых-опылителей. Цветок развивается на цветоножке, переходящей в цветоложе.
Итак, все органы цветкового растения можно разделить на вегетативные (от латинского слова "вегетативус" - растительный), обеспечивающие существование данного организма, и генеративного (от лат. слова "генерацио" - рождение, воспроизведение), которые служат для размножения. К вегетативным органам относятся корень, стебель и лист, к генеративным - цветок, плод и семя.
Выводы:
1.Все цветковые растения имеют одни и те же органы.
2. Существенная особенность всех цветковых растений - наличие цветка (видоизмененного побега).
3. Все органы растения связаны между собой.
Улукбек- создал каталог , где были описаны более 1000 звёзд. Также у него была лаборатория, с помощью которой он вычислял размеры солнца, земли, планет.
Юрий Гагарин- первый человек, который полетел в космос.
Афанасий Никитин- тверской купец, через аравийское море добрался до Индии. Создал записки "хождения за три моря" описывал в них природу и жителей Индии.
Васко Да Гамма - в 1497 -1499 открыл путь в Индию, обогнув Африку.
Френсис Дрейк- открыл пролив в честь своего имени-Пролив Дрейк.
Джеймс Кук - совершил 3 кругосветных плавания, открыл острова Акиании, изучил берега северной америки и Австралии
Марко Поло- устанавливал торговые отношения, прожил в Индии, китае более 20 лет.
Аристотель- открыл понятие физическая география.
Страбон- понятие страноведение
Клавдий Птолемей- картографию.
Если по научному то мы видим отражение в озере. мы в озере можем увидеть пейзаж. из за этого озера называют голубыми глазами. Есть ещё миф. Жила была красивая девушка и она видела то чего другие не видели. И однажды зависницы утопили её. из за этого озера это голубые глаза.