М
еня зовут Рамзес. Я фараон. А
моего папу – Тутмос, а мою маму
– Нефертити. Я просыпаюсь,
одеваюсь и молюсь за
благополучие своей земли и
народа. Потом я со своими
родителями иду завтракать.
Ко мне может обратиться каждый
человек за правосудием. И когда
совершается правосудие, если
человек не прав, то в наказание
его бьют палками. Женщины
имеют большую свободу и если
она пожалуется на мужа в суд.. .
Я отдаю своему визирю приказы,
чтобы он построил храм и
поставил в него статую бога
солнца Ра. Потом я наблюдаю за
посевами, как там сажают семена,
выпахивают землю. И я слежу за
уборкой пшеницы, ячменя, овса.
Я хожу в храм с визирем и мы
поклоняемся богам. Визирь
кладет еду перед статуей и
оставляет ее на ночь, чтобы бог
освятил ее, а визирь потом ее
ест.
Египтяне очень любят детей, но
когда ученик не хочет учиться
его били палками по пяткам. Но
когда отец или мать забирали его
из школы, то его заставляли
работать. Но египтяне не
выкидывали детей на улицу, и
если кто-то хотел усыновить или
удочерить, то надо было
спросить у родителей ребенка,
если ребенка отдают, то другие
приемные родители забирают
его, а если не отдают, то они не
могут его забрать.
А на другой день я встаю и
одеваюсь и опять молюсь за
благополучие своей земли и
народа. И опять я иду есть.
Потом я иду с визирем в другой
храм. Я потом отдыхаю и меня
возят на носилках.
А потом у нас началась война. Я
собрал своих воинов. И мы
пошли в атаку. Мы дрались
очень долго – десять недель.
Многие воины погибали, но и
наши противники тоже. У них
погибло около сотни, а у нас
только двадцать и мы выиграли
сражение. Наконец-то война
стала заканчиваться и враги
сдались. Мы выиграли войну.
После войны я мог жениться на
своей сестре или царевне другой
страны или города. Я женился на
царице и у меня родился сын. Я
стал стареть, а мой сын –
взрослеть. Я послал его в школу.
И потом он встал на мой престол
<span>и начал править страной. </span>
Ответ:
Во время правления Николая Первого для решения крестьянского вопроса создавались <u><em>секретные комитеты</em></u><em>, </em>в результате работ которых вышли запрет продавать крестьян без земли и запрет продавать крестьян по одиночке, только с семьёй.
Была проведена <u><em>реформа государственной деревни</em></u> (1837-1841)
В результате было введено крестьянское самоуправление, передана малоземельным крестьянам земля, был упорядочен сбор налогов, были построены дороги, больницы, школы.
Издан <em><u>указ об "обязанных крестьянах"</u></em> (1842г.)
Помещики могли дать личную свободу крепостным с землей, но за это крестьяне должны были нести барщину и оброк.
Была <em><u>проведена инвентарная реформа</u></em> (1847-1848 гг.)
В Правобережной Украине и Белоруссии чиновники стали фиксировать в книгах помещичьи имения, размеры земельных наделов и повинностей крестьян :)
Скорее всего 4 ,так как точно не 1 и 2 и насколько я помню они учавствовали в крестовых походах
- Как решался восточный вопрос СССР в 1939 г.?
Советский Союз был преисполнен решимости внести существенный вклад в дело предотвращения германской агрессии против Чехословакии. Но британское и французское правительства оказывали давление на Чехословакию, чтобы заставить ее капитулировать перед Германией.
Сначала сентября в Лондоне и Париже стал рассматриваться вопрос о том, как оформить передачу Германии Судетской области.
22 сентября Чемберлен прибыл в Бад-Годесберг для новой встречи с Гитлером. Британский премьер сообщил нацистскому фюреру, что ему удалось добиться согласия на передачу Германии Судетской области не только от собственного, но также от французского и чехословацкого правительства.