На межі правого шлуночка та стовбура легеневих артерій й лівого шлуночка та аорти (там містяться півмісяцеві клапани)
Феномен активного отдыха может быть объяснен и индукционными отношениями между нервными центрами. И. П. Павлов видел в отрицательной индукции тот потенциальный резерв, который может быть реализован в «зарядке энергией» утомленных нервных центров. «Достаточно на клетку подействовать несколько раз отрицательной индукцией — и клетка, бывшая до сих пор инвалидной, не располагавшая функциональным материалом, начинает им располагать».
Активный отдых оказывает положительное влияние на последующую работоспособность при соблюдении определенных условий. По-видимому, этим и объясняются противоречивые данные о его эффективности в спортивной практике. Наиболее демонстративна положительная роль активного отдыха при интенсивных мышечных нагрузках, сопровождающихся утомлением, при воздействии, на мышцы-антагонисты, при смене видов деятельности. Эффективность активного отдыха после утомительной работы выше у тренированных спортсменов.
Активный отдых используется в спортивной практике в форме смены одного вида мышечной работы другим, интенсивной нагрузки — малоинтенсивной. В качестве активного отдыха могут быть рекомендованы упражнения оптимальной интенсивности. Однако на фоне утомления от длительной монотонной работы более эффективны кратковременные интенсивные упражнения.
Наряду с активным заполнением пауз между упражнениями спортсмены используют и пассивный отдых. При затянувшихся перерывах между очередными попытками в соревновательных условиях некоторые спортсмены успевают полностью восстановиться, используя аутогенную тренировку и кратковременный сон. При разработке практических рекомендаций по использованию средств активного отдыха следует учитывать индивидуальные особенности течения восстановительных процессов у спортсменов, чередуя активные и пассивные формы отдыха.
<span>Клубень луковица,п<span>редставляет собой видоизмененные побеги, т.к. у них есть почки, укороченные междоузлия, большой запас органических веществ, нет хлорофилла,</span></span>
Зону корня называют всасывающей, т.к. эта зона является зоной корневых волосков, которые всасывают из почвы воду и минеральные вещества.
Мухи, бабочки, комары, пчелы - класс Насекомые.
Особенности образа жизни: среди насекомых есть растительноядные, хищники, паразиты и мертвоеды. Бабочки едят нектар, комары - кровь, пчелы - нектаром и пыльцой, мухи - различными растениями. Они все летают и создают потомство.
Строение ротового аппарата: ротовой аппарат состоит из ротовых придатков (верней и нижней губ, верхней и нижней челюстей), которые образуют единственную систему. У пчёл ротовой аппарат грызуще-лижущий, у комара - колюче-сосущий, сосущий - у бабочек и лижущий - у мух.
Строение крыльев: К трем членикам грудей крепятся три пары конечностей и крылья. Крыльев обычно одна или две пары.
Строение ходильных ног: ноги у разных насекомых могут быть разные. У пчелы ножки состоят из ляжки, вертлюга, бедра, голени и пятичленистой лапки, заканчивающаяся двумя коготками. У комаров, так же, как и у мух, на конечностях есть коготки. Так же, есть у комаров волосяные подушечки. Комары могут ходить по воде. У бабочек ноги ходильные или бегательные. Крупные тазики. Свободная часть ноги включает: вертлуг, бедро, голень и лапку. Как и у пчел, у бабочек пятичленистые лапки, заканчивающиеся двумя коготками. У мух , так же, ноги заканчиваются коготками, у основания которых прикреплены 2 - 3 особых подешечек-присосок.
Другие особенности приспособления: на голове располагаются одна пара усиков, ротовой аппарат и сложные глаза. На грудях - три пары ходильных ног и крылья. На брюшке - дыхальца и нет концовок.