Так оно и есть. Россия является поставщиком, нефти, газа, редких природных ископаемых,леса итд. Т.Е. у нас закупают не конечный продукт как например бензин, а непосредственно сырье, в этом случае нефть. Мы не пользуемся теми ресурсами которыми обладаем. Вместо того,чтобы направить экономику в русло отечественного производства, мы закупаем товары из-за рубежа. Поэтому России нужно выходить на новый этап в мировой экономике,прежде всего делающий упор именно на конечный продукт производства.
Наша личность ето сад за которым ухаживает садовник он смотрит за тем чтобы все в саду било здоровым и давало урожай(знания и поступки) но ми и есть садовники и нам решать поливать сад саморазвитием или нет
Межличностные отношения можно охарактеризовать как взаимодействие, взаимопонимание и взаимовосприятие людей.
Межличностные отношения возможны как среди больших групп людей (нации, классы, сословия), так и среди малых групп людей (семья, коллектив, группа).
Отношения бывают деловые (официальные) и личные (приятельство, товарищество, дружба, любовь).
В межличностных отношениях иногда возникают конфликты.
Конфликт — столкновение противоположных целей, интересов, серьезное разногласие, спор. Чтобы разрешить конфликт, необходимо определить мотив, его вызвавший. От выбора дальнейшей стратегии и способов действия зависит итог конфликта. Его положительное разрешение — консенсус. Консенсус — согласие, взаимное соглашение по какому-либо вопросу.
Объединение подростков в группы – это традиционное явление для детей возраста 12-16 лет. Подростковые группы разнятся своей направленностью и способом занятости. Находясь в среде единомышленников с правильной целью, подростки значительно быстрее развиваются и совершенствуют свои умения. Говоря о подростковых группах, их разделяют на формальные и неформальные. Формальная группа является социально признанной, организованной государственными или частными учреждениями с целью развития детей. Все подростки, вступающие в формальное объединение, имеют общие интересы и стремления, а их действия, нормы поведения, а также права и свободы обозначены в официальном уставе....
К формальным группам относят различные кружки (театральные, музыкальные, литературные и т.д), а также редакции, секции и других организации, официально утвержденных по законам государства. Большинство формальных групп подростков занимаются на базе общеобразовательных или спортивных школ, спортзалов. Организаторами официальных групп являются родители, учителя, тренеры. Неформальные группы подростков – это организации без официального руководства и правил. Выбор места, времени занятий и руководителей зависит непосредственно от членов группы. Неформальные сообщества объединяют подростков схожих во взглядах на искусство, музыку, культуру и т.д. А.В. Толстых подает полную классификацию подростковых групп, которая дает возможность получить наиболее содержательную информацию о типах существующих организаций....
взято с http://veselajashkola.ru/roditelyam-sovety/podrostkovye-neformalnye-gruppy-individualno-psixologicheskie-osobennosti-podrostkov/
Думаю,это как-то связанно с постепенным развитием человеческих навыков в различных сферах.
