Билет № 4 1. Органы и системы органов. 2. Класс Земноводные. Общая характеристика. Внешнее строение лягушки. Скелет и мускулату
Билет № 4 1. Органы и системы органов. 2. Класс Земноводные. Общая характеристика. Внешнее строение лягушки. Скелет и мускулатура. Билет № 5 1. Классификация животных и основные систематические группы. 2. Сравнение кровеносной и дыхательной систем рыб и земноводных. Билет № 6 1.Влияние человека на животных (положительное и отрицательное; Красная книга; заповедники). 2.Происхождение млекопитающих. Разнообразие млекопитающих (яйцекладущие, или первозвери; сумчатые, плацентарные).
1.
Сходства: 01) Состоят из сложных органических веществ: белков, углеводов и др.
2)Клеточное
строение.
3)Характер
процессов жизнидеятельности
Различия:
1)Тип питания : растения- автотрофы, животные - гетеротрофы
2)
Животные могут перемещаться, совершать действия.
2.
Среда обитания: в лесах, горах, степях, на водоёмах и др.
Внешнее
строение: Туловище обтекаемой формы. Передние конечности преобразованы в орган
полета — крылья, задние конечности служат опорой туловищу и для передвижения.
Скелет
и мускулатура: Кости скелета тонкие, прочные, в трубчатых костях имеются воздушные
полости, облегчающие их массу. Череп образован полностью срощенными, без швов,
костями. Все отделы позвоночника (кроме шейного) неподвижны. Грудина у летающих
птиц с выступом впереди — килем, к которому прикрепляются мощные летательные
мышцы. В скелете задних конечностей развита длинная цевка, увеличивающая длину
шага птицы. Мышечная система сильно дифференцирована. Самые крупные мышцы —
грудные, опускающие крыло. Хорошо развиты подключичные, межреберные, шейные,
подкожные и мышцы ног. Движения птиц быстрые и разнообразные: ходьба, бег,
прыжки, лазание, плавание. Виды полета —машущий и парящий. Птицы многих видов
способны совершать дальние перелеты.
1)Нужно не убивать их и заботиться о них. 2)Все,что смогу.Максимум отдал бы их в заповедник. 3)Не вырывать,не срывать их.Чаще поливать.Ухаживать за ними,удобрять их. 4)Я бы заставил санитарную службу сделать в том месте,где растут эти растения , сделать заповедник,огородить забором и редко впускать сюда людей.