Шла Наседка <span> с </span>Цыплятками <span> по полянке. И увидела </span>Букашку, и кричит:<span>
-</span>Цыплята! Цыпляточки Букашка!!<span>
</span>Цыплята <span> прискакали и </span>Букашку проглотили. И отравились.<span>
А </span>Наседка <span> кричит:</span><span>
- Ой - ой -ой! </span>Букашка-то ядовитая!<span>
Цыплята </span>Букашку <span> выплюнули.</span><span>
Бу</span>кашка встрепенулась, взбодрилась и ускакала с опушки.<span>
А </span>Наседка <span> приказывает </span>Цыплятам:<span>
- Не ешьте </span>Букашек, Букашки гадкие и
очень-очень ядовитые. От Букашек тошнит..<span>
А </span>Букашка <span> кричит </span>за опушкой:<span>
- </span>Цыплята отравились! Цыплята отравились! Сами ядовитые! Звери лютые<span>!</span>
1. На вечеринке по поводу моего отъезда было очень весело.
2. Для приготовления салата нужно немного свежих овощей.
3. Во дворе громко разговаривали незнакомые люди.
4. После школы мы вернулись назад на школьный двор.
5. Моя бабушка живет очень далеко в горах.
6. Слева от нашего дома выложили новый тротуар.
7. Уже сегодня мы отправились в дальнюю дорогу.
8. Мама нарочно показала мой школьный дневник.
9. Когда стало светло, мы начали собирать вещи в поездку.
10. Справа от продовольственного магазина находится детская библиотека.
Порядок разбора:Напиши слово.Раздели слово на слоги и определи количество слогов.Определи, на какой слог падает ударение, поставь знак ударения.Определи количество гласных букв и согласных.Запиши буквы в столбик, около каждой буквы в [ ] запиши их звуки.Дай характеристику каждому звуку: Какой звук обозначают согласные буквы: звонкие или глухие, твердые или мягкие. Какой звук обозначают гласные буквы: ударный или безударный.Обрати внимание на буквы е, ё, ю, я (обозначают 2 звука, если: стоят вначале слова, после гласной, после ь или ъ знаков). Не забудь об особенностях ь и ъ знаков.Помни, что согласные звуки [ж], [ш] — твёрдые непарные, а звуки [ч'], [щ'] — мягкие непарные.Твёрдость и мягкость этих звуков не обозначается на письме и не зависит от последующей гласной буквы. Подведи черту.Подсчитай и запиши, сколько букв и звуков в слове.
Точка но если это не законченное предложение тогда запятая
1)Дождь прошел, и солнце засияло
2)Мама сказала, что завтра она уезжает
3)Он такой человек, у которого всегда аккуратно уложены волосы
4)Это Катя, чья бабушка нам рассказывала сказки
