План сообщения Аристотель великий естествоиспытатель<span>Еще замечательнее взгляды величайшего естествоиспытателя древности,Аристотеля, который предугадывал основной принцип теории Дарвина, учение об естественном подборе.
<span><span>Он говорит, что различные явления совершаются в природе вовсе не для того, чтобы осуществить известную, заранее намеченную цель: дождь идет не для того, чтобы взрастить зерно, и не для того, чтобы его погубить во время молотьбы под открытым небом; отдельные части организмов не для того образовались, чтобы осуществить известные жизненные цели: одни из них при своем возникновении были целесообразны, другие — нецелесообразны; только те сохранились, которые обладали первым свойством, другие же исчезли или продолжают исчезать. Кроме того, мы находим у Аристотеля глубокое понимание некоторых геологических явлений. Он рассказывает о высохших озерах, о ежегодном росте наносов в нильской дельте и говорит о подниманиях и изменениях земли, которые совершаются так медленно, что результаты их не могут быть подмечены человеком в течение его жизни. Но стагирский естествоиспытатель не был одинаково счастлив во всех своих догадках, и что касается окаменелостей, то он высказывает менее правдоподобные взгляды, чем его предшественники. Между прочим он замечает, что окаменелые рыбы, находимые близ Гераклей в Малой Азии, могли образоваться из икры, оставленной живущими в озере рыбами. Но один случайно ошибочный взгляд не может помрачить славы великого человека. Он не ответственен за то, что подобные идеи были охотно схвачены в позднейшие эпохи и варьировались всеми возможными и невозможными способами. Представления Аристотеля о происхождении окаменелостей оказали наиболее сильное влияние на средневековые воззрения и послужили основанием трудно искоренимых заблуждений: они продержались более тысячи лет и нашли приверженцев даже среди геологов нашего времени.</span>После великого переселения народов научная деятельность возродилась, но она долго ограничивалась изучением того, что осталось в наследство от древнего мира: на первом плане стояла Библия и сочинения Аристотеля. Из этих двух источников черпались все геологические и палеонтологические сведения; свободному исследованию не было места: из Библии готовым бралось представление о сотворении мира в семь дней и о Ноевом потопе; Аристотель же учил, что окаменелости не составляют остатков вымерших животных: они образовались в горной породе путем каких-то непонятных процессов; это — «игра природы».</span></span>
Утрата органов в пищеварительной систему у ленточного червя.отсутствие хлорофилла у растений паразитов. Р<span>езекция органов чувств у бычьего цепня.</span>
<span>Зависит от того, с чем там работают. Ожоги, термические и химические, обморожения, отравления. Ну, если сказано "в кабинете", то это школа. Отравление, ожог, пожар. У меня школьники чуть корпус не спалили. Благо, я их видел всё время и успел добежать и потушить. В другой раз застукал школьников за радостным обсуждением того, что можно сделать с содержимым банки с барбитуровой кислотой. Пришлось объяснять, что этим убить легче лёгкого.</span>
Алканы — углеводороды, в молекулах которых атомы связаны одинарными связями и которые соответствуют общей формуле СnН2n+2<span>.
То есть минимальное число атомов углерода может быть 1 - формула : СН4 - метан.
Первый в гомологическом ряду алканов.</span>
Отсутствие мочевого пызяр, трубчатые кости (для уменьшение массы), легочные мешки (двойное дыхание), киль (нужен для полета).
Классификация птиц : 1) Килегрудные(летающие), 2) Бескилевые(бегающие), 3) Плавающие (например пингвины)