<em><u>Ответ:</u></em><em> Переваривание пищи у паука - крестовика начинается в паутинном отсеке)))))</em>
Т. Шванном по-моему ...........................
Для представителей класса характерны следующие особенности: свободноживущий образ жизни; плоское листовидное тело; ресничный эпителий, покрывающий кожно-мускульный мешок; органы зрения; ярко выраженная способность к регенерации; прямое развитие. Некоторые виды планарий (микростомум) способны к бесполому размножению - деление материнской особи на несколько неравных частей, развивающихся в самостоятельные особи на основе регенерации (фрагментация или аутотомия)
Травна система павука складно диференційована. У павука є практично всі форми травлення. Павуки - ненажерливі хижаки, але можуть тривалий час голодувати.
На наступны дзень Тэкля прачнулася вельмі рана і ў добрым настроі. Прачнуўшыся яна ўстала, зрабіла ўсё свае хатнія справы . І пайшла на вуліцу чакаць якой-небудзь весткі аб сваім самым любімым сыночка . На лаўцы яна прасядзела ўвесь дзень, а пакуль сядзела ўспамінала розныя моманты яе з сынам жыцці пакуль ён не прапаў . Але вось пацямнела . Тэкля страціўшы надзею на тое, што яе сын найдёться, пайшла спаць. Яна доўга не магла заснуць , ёй нешта перашкаджала . Але вось у дзверы пастукаліся, яна адкрыла дзверы. Перад ёй стаяў паштальён . ён трымаў у руках ліст . Паштальён з усмешкай аддаў ёй ліст і сказаў : "Гэта табе ад сына". Тэкля са слязамі на вачах раскрыла ліст . У ім, яе сын пісаў што зусім хутка ён будзе дома . Дні ішлі адзін за адным. Тэкля не магла знайсці сабе месца, але ў адзін дзень яна назаўжды страціла думка пра тое, што яе сын вернёться .. На наступны дзень, яна як звычайна ранняй раніцай пайшла на агарод . Прыбраць там , і за яе спіной пачулася ціхае: " Мама! " Тэкля павярнулася і ўбачыла свайго сына. Яны прайшлі ў дом, там яна яго накарміла, напаіла , і потым яны яшчэ доўга сядзелі і любаваліся адзін адным.
