<span>Лесная мышь(ед.число,И.п.) свила(прош.время,ед.число,жен.род) гнездо из травинок и стебельков.(мышь-подлежащее____,свила-сказуемое======)
Гнездо(ед.число,И.п.) весит(наст.время,ед.число,3 лицо) на ветке можжевельника.(гнездо-подлежащее____,весит-сказуемое====)
На ветке(чего?) можжевельника.</span>
Я полагаю, что известный отечественный лингвист А.М. Пешковский рассуждает о том, что каждая часть речи в русском языке имеет свои особенности, своё значение, свою функцию. Проиллюстрируем сказанное примерами из предложенного текста. Так, в предложении 2 находим ряд глаголов («рисовать, петь, ходить на руках»), которые, обозначая действие, характеризуют способности талантливой девочки Маши. Однако когда в тексте речь заходит о красавице Ляле, то автор употребляет такие прилагательные, как «красивые» (предложение 14), «жертвенному» (предложение 15), позволяющие создать описание, нарисовать словесную картину преклонения перед красотой.
<span>Источник: </span>http://freeref.ru/wievjob.php?id=617714
БСП со значением условия:
Захочу – всё будет по-моему.
Первое предложение содержит условие, может быть подставлен союз если.
БСП со значением следствия:
Прошёл ледяной дождь – столько деревьев поломало.
Второе предложение содержит следствие событий, о которых говорится в первой части. Ко второму предложению могут быть добавлены союзы вследствие чего или так что.
БСП со значением времени:
Дождь перестал – дети побежали на улицу.
В первое предложение может быть подставлен союз когда.
БСП со значением сопоставления:
Делу время – потехе час.
Во второе предложение может быть подставлен союз а.
1. Лейка
второе не смог разгадать.
Простые с одн чл: 1 ребята пошли в лес за грибами. 2 на улице была ясная погода. Сложносочиненные: Солнце светило ярко, и погода была просто прекрасная. Сложноподчиненные: птицы улетают на юг, потому что наступают холода. безсоюзные: пошел дождь, небо стало хмурым
