<span>A - доминантный ген полидактилии </span>
<span>a - рецессивный ген, при котором не развивается полидактилия </span>
<span>B - доминантнай ген отсутсвия коренных зубов </span>
<span>b - рецессивный ген, при котором коренные зубы развиваются нормально </span>
<span>Генотипы исходных особей: </span>
<span>Мужчина: aa Bb </span>
<span>Женщина: Aa bb </span>
<span>F1: aA Bb aa bb aa Bb aA bb</span>
<span><span>Фенотипы потомства: 1/4 гетерозиготная особь, страдающая обоими аномалиями </span>
<span>1/4 гомозиготная здоровая особь </span>
<span>1/4 особь не страдающая полидактилией, но страдающая отсутствием коренных зубов </span>
<span>1/4 особь, страдающая полидактилией, но не страдающая отсутствием коренных зубов </span>
<span>Ответ: все четыре варианта соединения гамет могут равновероятно отразиться в генотипе ребёнка, поэтому вероятность его рождения без аномалий равна 25%.</span></span>
А) накипні В) кущисті Д)листуваті
тело у земноводных покрыто чешуёй
Это связано с тем, что зеленые растения имеют свою особенность - поглощение углекислого газа и выделение кислорода, необходимое для дыхания человеку. а дыхание совершается с помощью легких.
<span>Возьмём блюдце, положим на него кусок бумаги или натуральной ткани и сбрызним несколькими каплями воды. Сверху поместите кусок хлеба (лучше белого, так за плесенью будет легче наблюдать). Накроем блюдце пищевой пленкой или положим его в пакет и завяжим. Каждый день добавляем на хлеб несколько капель воды. Спустя 3-4 дня появиться сначала белая, а потом зеленая плесень.</span>
