Можно,самостоятельно делать доклады и презентации,подготавливать различные проекты,активно участвовать в жизни школы.
А вспоминать придётся тебе,кто знает какие эмоции ты испытываешь.
2 нет нельзя, т. к. они не помогали друг другу
1)В хорошей семьи хорошие дети растут.
2)Когда нет семьи, так и дома нет.
3)В дружной семье и в холод тепло.
4)Семья сильна, когда над ней крыша одна.
5)В семье и смерть красна.
6)Семья воюет, а один горюет.
7)Где семья дружна, не страшна беда.
8)Большое горе, когда семья в раздоре.
9)Зачем и клад, коли в семье лад.
10)Когда семья вместе, и сердце на месте.
В школе будущего я бы хотел видеть всё ярким и красивым. Проход в школу был бы через отпечаток пальца. Подниматься на этажи бы можно был через лифт или эскалатор. На уроках истории мы бы сидели в виртуальных шлемах, в которые были загружены разные истории. На химии мы бы пытались делать растворы и др. На уроке математики и русского языка мы бы писали на специальных планшетах специальными перчатками. А оценки бы загружались в специальные планшеты-дневники через которые родители могли бы видеть домашнее задание и оценки. Школа бы была окружена садом, а по улицам бы бегали разные звери (кошки, собаки), там бы росли груши, яблоки и др.Вот такой я бы видел школу будущего!
Мораль играет очень важную роль в жизни общества, она регулирует общество, говоря что можно делать, а чего нельзя.
Освоенные человеком моральные нормы, составляют стержень внутреннего мира человека, руководя его мыслями и поступками.