Ответ:
Поступательный характер процесса обучения требует закономерности взаимосвязи растений с бактериями, грибами и животными. Царства бактерий и грибов представлены в программе по биологии в очень незначительном объеме, что не позволяет ученику учиться распознавать их в окружающей среде, устанавливать их место и определять значение в природе. Поэтому в данном случае назначение экскурсии заключается в пополнении багажа знаний о четырех царствах, в умении выделять их в природе и устанавливать видовую принадлежность. Наряду с закреплением знаний и умений, приобретенных на предыдущих экскурсиях, необходимо развивать натуралистические качества, приобщать к планированию наблюдений за живой природой. Без совершенствования указанных навыков и умений двигаться дальше в познании общих закономерностей биологии неразумно. Установление связей между бактериями, грибами, растениями и животными служит мировоззренческим целям. Учащиеся должны уметь объяснять назначение организмов в цепях питания, замечать изменения и нарушения в них, намечать пути их восстановления.
Учитель формулирует задачи, которые ставятся перед учащимися. Приведем примеры задач, корректировка которых будет осуществляться с учетом природного окружения школы, ее педагогических возможностей и конкретного класса.
Эволюция предусмотрела 2 стратегии размножения для всех видов живых организмов,исключая бактерий,которые размножаются делением. Первая заключается в том,чтобы произвести как можно больше потомков,выживаемость которых будет зависеть от случайных обстоятельств. Именно такой стратегией пользуется треска: выметав бессчетное количество икринок,она оставляет их на произвол судьбы,поэтому выживаемость такого способа крайне мала.
Что касается колюшки,она выбрала в процессе эволюции вторую стратегию: количество икры мало,но зато она тщательно прячется от потенциальных хищников и охраняется самцом,который проявляет крайнюю агрессивность по отношению к посторонним в некоторой близости от гнезда
Ответы:
7)г
8)в
9)а
10)6221 видов, проценты посчитайте каждый вид делите на 6221 и на 100 умножаете, у крокодилов получается оооочень маленький процент 0,3 и это нормально, данные говорят чем сложнее организм, тем сложнее его жизнь, тем меньше численность, грубо говоря естественный отбор.
Увеличение в размеров яиц и появилась твердая оболочка, утолщение кожного покрова . с появлением ребер образовалась грудная клетка, голова соединена с туловищем при помощи 8 позвонков. мозжечок более развит.
Надеюсь хватит этих доказательств вам .