Все деревья облетели.
Зеленеют только ели.
Днём и ночью дождик льёт.
Грязь и лужи у ворот.
Ответ: Автор повествует о детской жестокости и одновременно описывает ситуацию, встречающуюся не только у детей: чувство чёрной зависти, желание сделать другому человеку назло.
Мы ходим в школу, и часто у нас бывает такой предмет как литература. Многие иногда задаются вопросом, зачем же ее нужно изучать, как она может пригодиться в жизни? Ведь все книги написаны уже умершими людьми и они никак не связаны с современным миром.
Но на самом деле это не так. Литература развивает творчество и мышление человека, чем больше человек читает книг, тем всё больше и больше увеличивается его словарный запас. Без литературы мы бы не стали развиваться, деградировали, и стали бы очень глупыми.
Литература играет важную роль как в развитии человека, так и в воспитании, многие книги не только развивают человека, но и показывают как нужно поступать в различных трудных ситуациях, что не надо бросать начатое дело, убегать с места боя и тому подобные ситуации. Поэтому книги читать просто необходимо, если даже не интересно, то хотя бы для саморазвития.
"Как кролик взял койота на испуг"-смысл названия,как кролик смог испугать койота,учитывая,что койот опасный хищник,а кролик-безобидное создание.
Возможные заголовки,синонимы:
-Смекалка кролика провела койота.
-У страха глаза велики,и койоты кролика боятся.
-Умный кролик и глупый койот.
Эпитет усиливает выразительность, образность языка произведения, придает ему художественную яркость. Эпитеты выделяют характерную черту или кач-во предмета, оценивают предмет или явление, вызывают определенное отношение к ним.