Бывают профессии, где мало только желания, нужен талант, предрасположенность, и таким профессиям научить наверняка нельзя. Одна из таких – режиссер. Конечно, тебя научат мастерству режиссуры, но никто не даст гарантии, что ты станешь известным и востребованным режиссером. Знаете почему? Потому что здесь талант нужен, способности, а это уже врожденное. В моих глазах режиссер – это удивительный человек, который создаёт другую реальность, заставляет смотреть на мир своими глазами, видит удивительное в обычном и помогает увидеть это зрителям.
Режиссер удивительный человек еще и потому, что имеет большой размах деятельности. Он может быть писателем, актером, оператором, монтажером, художником и вообще, на все руки мастером, а ещё тонким психологом и ищейкой лучших сценариев. Не написать здесь все умения и знания, которыми должен обладать истинный режиссер. Поэтому иногда кажется, что режиссер не удивительный человек, а вообще не человек. В режиссере огромный мир, который он дарит зрителю. Именно дарит, потому что , я считаю, не бывает подлинного искусства ради денег, славы или ещё чего-то, есть лишь искусство ради искусства.
Однажды, в пятом классе меня чудесным образом занесло в театральный кружок. Именно тогда я решила, кем хочу стать.
Я выбрала эту профессию, потому что знаю: «Мне туда». Мыслей о других профессиях уже просто нет. Что меня привлекает в режиссуре? Огромное поле для творчества, это то место, где можно выложиться по полной, где всё кипит и движется. Разве это не жизнь? Ты постоянно чему-то учишься, пробуешь, взлетаешь и падаешь. Это одна из самых нескучных профессий, а мне это и нужно. Режиссер вместе с тем и сложная профессия, но меня это только привлекает, ведь я не математик, чтобы искать легкие пути. Скучно как-никак, когда все однообразное и получается без особого труда. Зато победа, доставшаяся с трудом, намного выше ценится и радости больше доставляет. Режиссура, это как смысл жизни, это ещё один способ выразиться, оставить в этом мире что-то от себя, ведь негоже как-то прожить жизнь в этом мире и не оставить после себя ничегошеньки полезного для других. Это как придти в гости без подарка, или поесть в ресторане и не заплатить.
Я не считаю профессию режиссера лучше каких-то других, потому что «мамы разные нужны, мамы разные важны». Но лично для меня эта профессия наилучший вариант, потому что я себя вижу в этой деятельности, потому что влюбилась в режиссуру и уже не могу оторваться, потому что загорелась этой идеей, и, судя по всему, гореть ещё буду долго.
<span>Одним из первых шагов Генеральной Ассамблеи ООН по защите прав детей было образование в 1946 году Детского фонда ООН (ЮНИСЕФ) . Через два года, в 1948 году Генеральной Ассамблеей была принята Всеобщая декларация прав человека. В ее положениях и положениях Международных пактов 1966 года, касающихся прав человека, признается, что дети являются объектом особой защиты. Но первым актом ООН, касающимся прав детей, стала принятая Генеральной Ассамблеей в 1959 году Декларация прав ребенка, в которой были сформулированы десять принципов, определяющих действия всех, кто отвечает за осуществление всей полноты прав детей, и которая имела целью обеспечить им «счастливое детство» . Декларация провозгласила, что «человечество обязано давать ребенку лучшее, что оно имеет» , гарантировать детям пользование всеми правами и свободами на их благо и благо общества. К 20-летию принятия Декларации прав ребенка, ООН провозгласила 1979 год Международным годом ребенка. В ознаменование этого был выдвинут ряд правовых инициатив, в числе которых было предложение, сделанное в 1978 году Польшей, рассмотреть в Комиссии по правам человека ООН проект Конвенции о правах ребенка. Автором первоначального проекта был польский профессор-международник Адам Лопатка. Работа над текстом проекта Конвенции велась десять лет и завершилась в 1989 году, ровно через тридцать лет после принятия Декларации прав ребенка. Во время работы над Конвенцией и после ее принятия Генеральной Ассамблеей были организованы совещания, в которых участвовали организации, органы и специализированные учреждения ООН с целью привлечь внимание и распространить информацию о Конвенции, имеющей глобальное значение для осуществления прав человека — прав детей. Конвенция принята резолюцией 44/25 Генеральной Ассамблеи ООН от 20 ноября 1989 года, 26 января 1990 года началось подписание Конвенции. Конвенция вступила в силу 2 сентября 1990 года после ратификации ее двадцатью государствами. На Венской конференции по правам человека в 1993 году было принято решение добиться того, чтобы к 1995 году Конвенция стала универсальной для всех государств. В настоящий момент 193 страны либо подписали этот документ, либо стали участниками Конвенции в результате ратификации или присоединения к ней. Только [США] и [Сомали] пока не присоединились к Конвенции (госсекретарь США Олбрайт от имени США в 1995 году подписала Конвенцию, но тогдашний Президент США Билл Клинтон не представил её для ратификации в Сенат) . СССР ратифицировал данную Конвенцию (дата ратификации Верховным Советом СССР 13 июня 1990 года) , Конвенция вступила в силу для Российской Федерации 15 сентября 1990 года. После ратификации тем или иным государством Конвенция приобретает на его территории статус закона, контроль за соблюдением которого осуществляет в государствах-участниках комитет в составе десяти экспертов. В 1996 году по инициативе Франции, день принятия Генеральной Ассамблеей ООН текста Конвенции, было решено ежегодно 20 ноября отмечать как День прав ребенка.</span>
Например,помочь съехать с пандуса или донести чего нибудь.Перекатить через дорогу.Может что нибудь объяснить!
