Принцип умножения прост - если мы умножаем число А на число B, значит берём число А по B раз. Например, 2×2=4, мы взяли число 2 по 2 раза и получили 4.
Также и с другими числами.
Например с числом 7:
2×7=14 - мы 2 взяли 7 раз и получили 14.
Умножение можно заменить сложением:
2×7=2+2+2+2+2+2+2 - мы взяли 2 7 раз, но записали в более длинном виде.
Умножение создано, чтобы записывать столь длинный пример в более коротком виде.
А деление - это действие обратное умножению, то есть его легко можно проверить умножением или сложением, но более затяжно.
Заранее пожалуйста
Копирование запрещено
LiLimoNN
1.1) 15 - 45 - 72
2) 18 - 35 - 42
3)18 - 32 - 36
4) 10 - 21 - 18
2. 12/30
1)2/15 , нельзя , 24/60 , нельзя , нельзя
2) 2/5 , нельзя , 4/10 , нельзя 6/15
30 мин=0,5 час (30:60=0,5)
V=S:t
3 км:0,5 ч=6 км/ч (скорость мальчика)
t=S:V
60 км:6 км/ч=10 ч
Ответ: мальчик пройдет 60 км за 10 часов
3*3=9 см. - стороны второго квадрата. 3*3=9 см. кв. - площадь первого квдрата.9*9=81 см.кв. - площадь второго квадрата.81/9=9 см - в 3 раза площадь второго квадрата больше первого. 3*4=12 см - периметр первого квадрата.9*4=36 см. - периметр второго квадрата.36/12=3 - в 3 раза периметр второго квадрата больше первого.<span> </span>