<span>Неподвижный блок меняет только направление приложения силы-не дает выигрыша в силе ; Подвижный блок при проигрыше в расстоянии в 2 раза дает двукратный выигрыш в силе: Мальчик, используя свой вес и систему блоков сможет поднять вес груза P=2mg=~2*50*10=~1000 (H) или около 100 кГ</span>
Ответ:
Объяснение:
начальная координата -3 м
тело движется с постоянной скоростью 1 м/с
Скорость равна
6/2=3 м/с
При скорости 3
м/с велосипедист за 2 часа преодолеет расстояние
2·3600·3=21600 м
<span>Это 21 км
<span>600 м
</span></span>
Ёмкость конденсатора:
C = ε*ε₀*S /d = 7*8,85*10⁻¹²*1,1*10⁻⁴/3*10⁻³ = 2,27*10⁻¹² Ф
Энергия конденсатора:
W = C*U²/2
Напряжение
U² = 2*W/C = 2*1*10⁻⁶/2,27*10⁻¹² = 8,81*10⁵
U = √ (8,81*10⁵) ≈ 940 В
Вес это сила, с которой тело действует на опору,на чашу весов в данном случае.
Весы измеряют таким образом ВЕС товара,а показывают нам его массу в килограммах.
Весы измеряют вес,а их шкала проградуирована так,что показывает
массу.Весы в магазинах пружинные,с гирями сто лет,как нет уже..так что
никакого эталона,с которым можно сравнить массу не имеется.Так что
покупаем мы массу,платим за неё же..а вот весы измеряют всё же ВЕС. <span /><span>Принцип действия электронных
весов,которые у нас в магазинах стоят, основан на ИЗМЕРЕНИИ СИЛЫ,
возникающей при нагружении на чашу<em />весов массы.
Эта СИЛА
действует на датчик, состоящий из упругого элемента и связанного с ним
преобразователя деформации в электрический сигнал.</span><span /><span>Измеряется весами всё же СИЛА, а проградуированы они так,что показывают нам МАССУ.
За МАССУ мы и платим,её же будет и есть...ну,не силу же мы съедим....
</span>
<span /><span>На
воздействие определённой силы,например, в 10 Н,весы проинформируют
нас,что покупаем мы продукт МАССЫ 1 кг,за него и надо заплатить в
кассу,за МАССУ.</span>
<em><u>Всё дело получается в том,как проградуированы весы.</u></em>
<em>Могут сразу стоимость товара показать,но это же не значит,что стоимость они и измеряют.</em>
<em>А могут время занятий в зале для вас показывать,чтобы сбросить вам лишний вес.</em>