Мне кажется что правильный вариант это 3 вариант
ДЕКАБРЬ. Хмурень - хмурое серое небо. Снежань - начинающиеся снегопады. Студень ( стужайло, студен) - наступление холодов, неотъемлемого атрибута зимы. Грудень (груден) - морозы, схватывающие осеннюю грязь мерзлыми комками (грудами) . Ледостав - вода в реках и озерах сковывается льдом. Мостовик (украинское) - все водоемы покрываются ледяными мостами. Годопроводец - пследний месяц года.
<span>ЯНВАРЬ. Просинец - по одной гипотезе указывает на то, что в связи с увеличением светового дня, небо насыщается синевой или начинает сиять (просияние) . Другая теория основана на народном обычае проведения святочных гуляний, в которые было принято ходить по домам и просить угощения. Сечень - возможно, указывает на то, что январь переломный месяц зимы, делящий ее пополам трескучими морозами (слово с корнем сеч (холод, мороз) заимствовано из старых южнославянских языков) . Другое мнение основано на том, что этот месяц наиболее подходит для рубки деревьев (в связи с отсутствием вегетации ) с целью расчистки новых земель для посевов. Щипун - шутливое название января . Мороз щиплет за нос. </span>
<span>ФЕВРАЛЬ. Ветродуй, снегосей, крутень - снегопады, метели. ветра. Лютень - суровые февральские морозы. Межень - между зимой и весной. Зимобор (украинское) - забирающий у зимы ее морозную силу. Козоброд - делающий дороги и тропинки кривыми, извилистыми из-за обилия накопившегося снега. Бокогрей - свидетельствует о скором окончании зимы, о появлении первого теплого солнца и о том что скотину выгоняют из стойла "погреть бока". </span>
<span>В строении головного мозга птиц и пресмыкающихся много общего. У обоих классов значительную часть хорошо обособленных больших полушарий переднего мозга составляют полосатые тела (corpora striata) - разрастания дна переднего мозга. В тонкой крыше больших полушарий есть скопления нервных клеток, обозначаемых как первичная мантия - архипаллиум - и гомологи элементов неопаллиума. Хорошо развит средний мозг, вместе с полосатыми телами обеспечивающий сложные формы нервной деятельности в обоих классах. Хорошо выражен изгиб мозга.</span>
Лягушки едят насекомых
змеи (ужи) едят лягушек
орел-змееяд ест змей
насекомые-паразиты (клещи) питаются засчет орлов
мыши едят мед, шмелей и пчел
кошки едят мышей
<span>Пример пищевой цепи: водоросли и другие растения фотосинтезируют - животные питаются водорослями и растениями - люди питаются мясом животных. По цепи от одного звена к другому накапливаются тяжелые металлы, пестициды и радиоактивность - чем дальше от начала стоит определенный вид, тем выше в пище концентрация вредных составляющих. Мясо, например, содержит в 14 раз больше пестицидов, чем фрукты и овощи</span>