План написания сочинения: 1. Общее впечатление о картине. 2. Небо. 3. Вода. 4. Суша. 5. Солнце. 6. Непобедимость природы.
При первом взгляде на картину Ивана Константиновича Айвазовского «Буря» , бросается в глаза трагизм и безысходность ситуации, которые мастерски выразил художник при помощи холста, кисти, а так же игры красок и теней.
Умение художника передать глубину образов и чистоту линий предметов, проходит через всё творчество автора, а картина, находящаяся перед нами, ещё одно тому подтверждение.
Картина под ярким и драматичным названием «Буря» , показывает ничтожество человека и всего того, что он создал на Земле, перед мощью и величием природы и её явлений. Достаточно лишь взглянуть на страшное, наполненное неистовой силой небо, готовящее новые испытания для всего, что находится в воде, на суше и в воздухе. Небо, сочетаясь с силуэтом горы, олицетворяет грозное и неподвластное человеку явление, под названием буря.
На море разворачивается драма. Несколько кораблей терпят бедствие и совершенно не могут совладать с силой стихии. Одно судно выброшено на берег. Его участь решена. Два других продолжают борьбу с грозными волнами, но решающее слово за природой.
Одиноким пятном, на картине выделяется суша. Этот кусок земли, как бы прижался к горам и ждёт своей участи. Ветхие постройки не выдерживают натиска волн, и готовы вот-вот уйти под воду.
Но не всё так печально на холсте. В левом верхнем углу, заметно появление солнечных лучей, что ознаменовывает окончание «страшной годины» и даёт надежду на спасение.
<span> Айвазовский, как истинный художник-маринист, в своей картине «Буря» , полностью раскрыл это природное явление и показал, что природа неукротима, а человек лишь песчинка в её чертогах. Он способен лишь созерцать её проказы и молча покориться судьбе. </span>
<span>Изменяемые - это те, которые можно изменить (образовать формы слова: гроза - грозы, сижу - сидишь, синий - синего, два - две и т.д.), при изменении слова у него изменяется окончание. то есть, эти части речи - изменяемые, т.к. от каждой из этих частей можно образовать новые формы слова.
1.Вдоль дорожки(Р.п.) у грядки (Р.п.) клёны(И.п.) выстроились в ряд(В.п.). 2.Длинные тени(И.п.) тянулись до берёзы (Р.п.). 3.Из кустов(Р.п.) чащи(Р.п.) я услышал голосок(В.п.) иволги(Р.п.). 4.Тётин дом(И.п.) стоял около деревни(Р.п.). 5.У Серёжи(Р.п.) был сачок(И.п.) для рыбной ловли(Р.п.).
2.Длинные(определение~~~~~~) тени(подлеж____),тянулись(сказуемое=====) до берёзы(обстоятельство_._._._.) 3.Из кустов чащи(обстоятельство_._._._) я (подлежащее____) услышал ( сказуемое=====) голосок иволги(дополнение_ _ _ _ _ _ _). 4.Тётин (определение~~~~~~~)дом(подлежащее_____) стоял (сказуемое=====) около деревни(обстоятельство_._._._._._).