1)D
2)B
3)
4)A
5)
6)A
7)C
3 и 5 непомню
В результате попадания пыльцы на рыльце пестика образуются спермии. Затем спермии спускаются по пыльцевым трубкам в зародышевый мешок. Один из спермиев переносится к яйцеклетке, находящейся в одном конце зародышевого мешка, сливается с ней, образуя зиготу, из которой развивается зародыш. А второй спермий, попавший в зародышевый мешок сливается с центральным ядром. Образовавшаяся при этом клетка очень быстро делится, и вскоре из нее образуется питательная ткань - эндосперм.
Со школьных уроков по химии каждому известно, что человеческий организм содержит в себе практически все элементы из периодической таблицы Д. И. Менделеева. Процентное содержание некоторых весьма значительно, а другие присутствуют лишь в следовых количествах. Но каждый из химических элементов, находящихся в организме, выполняет свою важную роль. В человеческом теле минеральные вещества содержатся в виде солей, органические представлены как углеводы, белки и прочие. Дефицит или избыток какого-либо из них приводит к нарушению нормальной жизнедеятельности.
Кроме распространения семян, имейте ввиду приспособления к опылению. Считается, что именно это послужило причиной коэволюции животных и растений. Разнообразие цветков — самое главное. Это происходило независимо от них.Животные переносили на шерсти случайно семена в виде колючек.Ели семена или плоды с зернышками внутри.Но не вся пища переваривалась в желудке,часть семян попадала на почву в виде кала и прорастала,давая жизнь новому растению
животные выступают переносчиками семян. А растения по-разному приспособились к этому. Одни имеют повышенную цепкость и переносятся на шерсти животных, другие имеют семена, выдерживающие агрессивную среду желудка, и переносятся с экскрементами животных. Завоёвывая таким образом всё новые территории и пространства.
<span>Тут много причин: перенос семян на новые ареалы, перекрестное опыление насекомыми близких видов, эволюция растений в области защиты от поедания, вытаптывания (в т.ч. образование суккулентов, разного рода тропизмы, запасание веществ, развитие корневой системы, характеристики роста и т.д.), споры низших растений также могли переноситься водяными птицами из водоема в водоем, также семяна некоторых экзотических растений прорастают только пройдя пищеварительный тракт травоядных. Да всего и не перечислишь, в общем, фауна не может без флоры и наоборот. Мотивации: симбиоз, трофика, миграции, и прочие поведенческие и не только моменты.</span>
Научные названия видов состоят из 2ух слов, чтобы различать виды и не путаться. Латинский язык является основным языком и его используют ученые.