Паразиты, полностью высасывают полезные вещества из растения, за счёт чего ростут, а культурное растения вянут, чахнут и гибнут. Особенно можно наблюдать на малине. о<span>ни отнимают органические вещества и воду, которые добывает и фотосинтезирует растение - хозяин. </span>
1. За проезд можно только ЗАплатить. А Оплатить можно проезд. Без предлога "за". Правильно: Водитель попросил оплатить проезд. Водитель попросил заплатить за проезд.2. В рассказе рассказывается - тавтология, т. е. неблагозвучное повторение.Правильно: В этом рассказе говорится (описывается жизнь, повествуется о жизни) о жизни лесных животных.3. Выражение "за новую ..." я слышала только в Одессе: "Расскажите мне за новый фильм". Это неприемлемо для литературного языка.Правильно: Я хочу рассказать о новой книге.
Обычно для каждого звена цепи можно указать не одно, а несколько других звеньев, связанных с ним отношением «пища — потребитель» . Так, траву едят не только коровы, но и другие животные, а коровы являются пищей не только для человека. Установление таких связей превращает пищевую цепь в более сложную структуру — трофическую сеть.
<span>Пищевая цепь представляет собой связную линейную структуру из звеньев, каждое из которых связано с соседними звеньями отношениями «пища — потребитель» . В качестве звеньев цепи выступают группы организмов, например, конкретные биологические виды.
</span><span>Т. е. главное отличие в том, что цепь питания - линейная (упрощенно отражает взаимоотношения организмов) , а сети питания - сложные, разветвленные, более реально отражают существующие в природе взаимоотношения организмов</span>
Потому что все взаимосвязано, скажем упадет рождаемость лягушек на какой-то территории из-за высокой плотности, соответственно их станет меньше, а вредителей, которыми они питаются, комаров, станет больше, потому что у них рождаемость все та же
