Цель:
на основе знаний, полученных на уроке, сформировать представление о процессе транспорта веществ в растительном организме, и взаимодействии всех его частей.
Инструменты:
<span>учебник, рабочая тетрадь, различные побеги выдержанные в подкрашенной воде, микро лаборатория.
</span>Ход работы:
1) узнать пути передвижения питательных веществ
2) <span>рассмотреть многообразие веществ и их роль в клетке
3) </span><span>объяснить взаимосвязь корневого давления и испарения листьями.</span>
1) чистить зубы
2) мыть руки
3) умываться
А) плод
б) стебель
в) плод
г) корень
д) побег
е) листья
ж) плод
з) соцветие
и) стебель
к) корень
Допустим медузы.Так, как при размножении обеспечивается преёмственность и непрерывность жизни.
<span> цветок – орган семенного размножения покрытосеменных растений.И имеет функцию полового размножения</span>