История человечества часто складывалась под влиянием рек, которые обеспечивают водой, транспортом и служат средством удаления отбросов.
Хотя общая площадь поверхности рек и ручьев невелика по сравнению с площадью океанов и суши, реки принадлежат к природным экосистемам, наиболее полно используемым человеком. Так же как и в случае с эстуариями, необходимость в многостороннем использовании в противовес одностороннему использованию таких экосистем, как пахотные земли, требует, чтобы различные аспекты (снабжение водой, удаление отбросов, рыбная продуктивность, управление паводком и т. д.) рассматривались в связи, а не как совершенно изолированные проблемы.
С точки зрения энергетики, реки и ручьи являются замкнутыми экосистемами; это значит, что некоторая, «подчас довольно большая, часть потока энергии получается из органического вещества, поступающего из смежных наземных экосистем (или иногда из смежных озер). Как наилучший способ определения этой привносимой доли, он представляет собой проблему экологии, пока еще не разрешенную. Поскольку водные потоки по природе хорошо приспособлены к приему органического вещества, их можно считать идеальными системами для сброса органических отходов при условии, что нагрузка будет не слишком велика. Здесь достаточно сказать, что кислород и взвешенные в воде вещества являются двумя факторами, которые часто становятся ведущими.
Экологи, занимающиеся текучими водами, склонны рассматривать в этих экосистемах два подтипа: 1) потоки, в которых ложе возникло в результате эрозии, а потому является плотным; 2) потоки, в которых идет процесс седиментации и, следовательно, дно образовано мягкими осадками. Во многих случаях эти явления попеременно встречаются в одном и том же потоке в виде участков с быстрыми и участков с тихими заводями на небольших реках. Водные сообщества в этих двух участках совершенно различны по причине довольно больших отличий в условиях существования. Сообщества заводей похожи на таковые в прудах, богатых развитием фитопланктона; виды рыб и водных насекомых таковы же или близки к наблюдаемым в прудах и озерах. Жизнь быстрин с твердым дном, однако, представлена более своеобразными и специализированными формами, вроде ручейников (Trichoptera), прядущих сеть для вылавливания частиц пищи из проточной воды.
Огромные массы воды циркулируют между природой и высокоиндустриализированными сообществами человека; только очень малая часть воды используется для физиологических нужд человека. Этот круговорот во многих местах является настолько быстрым, что дезинфекционные и другие стойкие отходы не успевают разложиться в природе прежде, чем вода опять поступит в водопроводный кран. Проблема воды является столь критической, что федеральное правительство США недавно было вынуждено учредить ряд местных лабораторий по исследованию воды, где совместно могут работать гидрохимики, санитарные инженеры и гидроэкологи.
Ембріогенез також Зародковий розвиток, Ембріональний розвиток<span>,— розвиток організму людини , що відбувається в оболонках яйцеклітини поза материнським організмом або усередині нього. </span><span>Початок зародкового розвитку — запліднення — відбувається в материнському організмі або у водному середовищі. Чоловіча статева клітка — рухливий сперматозоїд — досягає жіночої яйцеклітини і проникає в неї, часто через спеціальні отвори в оболонках — мікропилі. Яйцеклітина і сперматозоїд містять одинарні (гаплоїдні) набори хромосом; при заплідненні батьківські і материнські хромосоми з'єднуються в одному ядрі, відновлюючи нормальну подвійну (диплоїдну) їх кількість. Біологічний сенс запліднення полягає в обміні генетичною інформацією між тваринами однієї популяції, оскільки кожний новий організм поєднує в собі спадкові ознаки обох батьків. </span>
Может споры грибов набросать?! грибы вырастут и начнут всясывать в себя все эти металлы, апотом придут люди, срежут эти грибы, съедят, отравятся или умрут.
А) телофаза -- 4) деление цитоплазмы клетки Б) профаза -- 5) разрушения оболочки ядра В) анафаза -- 2) расхождение хроматид к полюсам клетки Г) метафаза -- 1) все хромосомы расположены по экватору клетки
А вариант "3) удвоение количества ДНК" относится к интерфазе.
Один прорастёт, будет крепким и зелёным, так как сможет фотосинтезировать — у него есть свет. Второй, у которого нет дырочки в листе, скорее всего, будет расти, но Если поднять лист, мы увидим белый хрупкий росток. У него нет света для того чтобы запастись полезными веществами, поэтому в нём нет цветного пигмента.
Вывод: свет является неотъемлемой частью жизненного цикла растения. За счет света растение фотосинтезирует. Без света растение будет лишено окраски.