Если в числах из второго ряда поменять местами десятки и единицы, получается вполне понятная и логичная картина:
4 16
5 25
6 36
7 49
8 64
Как видно, в такое варианте второе число -- это квадрат первого.
Тогда рядом с 9 будет 81 (9*9).
Теперь обратно меняем десятки и единицы, и получаем:
9 18
Все дело в написании цифр. Это задача для маленьких детей, которые не знают трехзначных чисел.
Число справа - это количество кружочков в написании цифр слева.
689 - кружочек у 6, два кружочка у 8 и кружочек у 9. Всего 4.
346 - один кружочек у 6. 1.
Если на последнем 3-ем круге у него осталось ровно 0$, то есть исход был 24-24=0,
то решение следующее:
Пойдем обратным путем -
2*12=24-24=0 - это третий круг, где предыдущий заработок удвоился и вычли 24$; Далее:
2*18=36-24=12 - это второй круг.
2*21=42-24=18 - это первый круг, у Дэвида было 18$, которые он удвоил и с этой суммы отец забрал 24$.
Используя волшебные способности математических скобок, можно сделать что угодно. В данном случае, чтобы из четырех пятерок сочинить число 56, эти скобки нам и пригодятся.
Чтобы к двойным пятеркам - 55 добавить всего лишь единицу (по условию, нам требуется - 56), из оставшихся двух пятерок мы добудем искомое. При помощи деления. 5:5=1
Составим нехитрое выражение:
55 + (5 : 5) = 55 + 1 = 56
Задание выполнено.
О, это очень интересная последовательность!
На первой строке написано число 1.
На второй строке находится описание того, что есть на первой - одна единица. 11.
На третьей строке описание того, что есть на второй - две единицы. 21.
И так далее. На 6 строке будет описание того, что есть на 5 строке: три единицы, две двойки, одна единица. 312211.
На 7 строке описание того, что есть на 6 строке: одна тройка, одна единица, две двойки, две единицы. 13112221.
И так далее.
Интересный факт: в этой последовательности никогда не появится цифра 4. Сами подумайте, почему.
