Замечательный (подчеркнуть волнистой линией ~~~~, определение, выражено прилагательным) писатель Житков (подчеркнуть прямой линией ____, подлежащее, выражено существительными: писатель - нарицательным, Житков - личным) с детства (подчеркнуть пунктиром с точкой _._._._._._, обстоятельство времени, выражено существительным с предлогом) отличался (подчеркнуть двумя прямыми линиями, сказуемое, выражено глаголом в прошедшем времени) исключительной (подчеркнуть волнистой линией, определение, выражено прилагательным) жаждой (подчеркнуть пунктиром - - - - - -, дополнение, выражено существительным) знаний (то же самое, что и с жаждой)
С соломой- сущ.( с чем?), н.ф- солома, нарицательное, неодушевлённое, ж.р., 1 склонения, творительный падеж, ед.ч.,второстепенный член.
с видом- сущ., (с чем?), н.ф- вид, нарицательное, неодушевлённое, м.р., 2 скл., творительный падеж, ед. ч., второстепенный член.
Напиши, что вы с семьей делаете допустим в выходные- уборка в доме, ездиете в бассейн или в кино! утром допустим едите обязательно кашу- тоже традиция!
Я четвероклассник.
<em>Вот и наступает время конца четвёртого класса. Совсем скоро летние каникулы. Недавно,мы были маленькими и пришли в школу,в ожидании чуда. В школе мы научились читать,писать,считать,а ещё нашли друзей. Скоро мы пойдём в среднюю школу,пятый класс. И больше не увидим нашего первого классного руководителя,который старательно объяснял нам правила сложения и вычитания. Теперь мы стали старше,и нужно учится ещё больше,и получать больше знаний.Я буду скучать по начальной школе!</em>
Сущ неодушевленный ед число