Ответ:
Поступательный характер процесса обучения требует закономерности взаимосвязи растений с бактериями, грибами и животными. Царства бактерий и грибов представлены в программе по биологии в очень незначительном объеме, что не позволяет ученику учиться распознавать их в окружающей среде, устанавливать их место и определять значение в природе. Поэтому в данном случае назначение экскурсии заключается в пополнении багажа знаний о четырех царствах, в умении выделять их в природе и устанавливать видовую принадлежность. Наряду с закреплением знаний и умений, приобретенных на предыдущих экскурсиях, необходимо развивать натуралистические качества, приобщать к планированию наблюдений за живой природой. Без совершенствования указанных навыков и умений двигаться дальше в познании общих закономерностей биологии неразумно. Установление связей между бактериями, грибами, растениями и животными служит мировоззренческим целям. Учащиеся должны уметь объяснять назначение организмов в цепях питания, замечать изменения и нарушения в них, намечать пути их восстановления.
Учитель формулирует задачи, которые ставятся перед учащимися. Приведем примеры задач, корректировка которых будет осуществляться с учетом природного окружения школы, ее педагогических возможностей и конкретного класса.
Не испаряется. По сути, корка мешает воде испарятся.
Хромосомы отвечают за генетическую информацию, ее реализацию и передачу потомству. Знания о строении хромосом и кариотипа позволяет распознавать наследственные заболевания и предсказывать их на ранней стадии, прогнозировать их у потомков, находить их причину и корректировать заболевания. Сюда относятся и генные заболевания, и геномные, и хромосомные
Жил был морской кот в большом подводном царстве где мир кипел большой жизнью.Тот мир был волшебным в нем жили русалки водяные и многое другое.Кот жил совсем один и не было у него ни друзей ни родных. Страшно одному в подводном мире. Как то раз случилась у него беда к нему в дом ворвались большие акулы. Котик совсем не знал что ему делать. Он спрятался за водоросли и сидел еле дыша. И тут он увидел маленький комочек который разворачивался разворачивался и привротился в красивый морской цветок. Акулы увидел цветок и испугались.И теперь у морского котика есть настоящий друг!
<span>закономерность наследования признаков - через примерно равные промежутки признаки или какие-либо особенности повторяются. Среднестатистический характер - для всех видов эти признаки,равные промежутки, характер их повторения, одинаков, то есть такой, какой бы подошёл всем и учитывал бы особенность каждого (как среднее арифметическое число ряда чисел), нужно взять довольно большое количество видов (особей, горошин и т. п.), что бы точнее определить общий признак</span>
