1 I saw a beautiful dress in the shop but it cost too expensive.
2 We had a very interesting excursion in the Historical Museum last Sunday.
3 A dog was bound to the tree.
4 They choose what they needed more,it was a house.
5 He decided to help her to climb the mountain and clung on her hand.
Месяц до Августа (месяц, идущий перед Августом)
1. Общий вопросОбщий вопрос – это вопрос, который предполагает в качестве ответа либо ДА, либо НЕТ. Т.е. вопрос для получения общей информации.В данном типе вопросов не используются вопросительные слова, и начинается он со вспомогательного глагола. Для каждого времени существуют свои вспомогательные глаголы. Давайте вспомним основное.Present Simple – DO/DOESPresent Continuous – AM/IS/AREFuture Simple – WILL (SHALL)Past Simple – DIDPresent Perfect – HAVE/HASПорядок слов в вопросе следующий:1. Вспом. глагол – 2. Подлежащее (кто/что) – 3. Смысловой глагол (в нужной форме) – 4. Дополнение и определениеПримеры:– Do you play tennis every week? – Yes, I do/No, I don’t.– Is he a good driver? – Yes, he is/No, he isn’t.– Will we go to the restaurant tonight? – Yes, we will/No, we won’t.– Did she go to the disco yesterday? – Yes, she did/No, she didn’t.– Have you ever visited Poland? – Yes, I have/No, I haven’t.2. Разделительный вопросРазделительный, потому что этот вопрос состоит из 2-х частей, разделенный запятой.I часть – утверждениеII часть – вопрос по данному утверждению, так называемый “корешок”.Как это выглядит?– You play tennis every day, don’t you?– He isn’t a good driver, is he?Как видно из примеров, “корешок” – это своего рода противопоставление утверждению. Т.е. цель разделительного вопроса – проверить подлинность утверждения. Эти вопросы очень часто используются в разговорной речи, когда собеседник “невзначай” пытается выяснить какую-то информацию на основе имеющихся фактов.Порядок слов:В I части все как в утверждении: подлежащее-глагол в нужной форме-дополнениеВо II части используется вспомогательный глагол указанного в первой части времени. Если строим вопрос от утверждения, то в корешке будет отрицание. Если строим вопрос от отрицания, то в корешке будет утверждение. (см. примеры выше)В “корешке” используются местоимения, заменяющие подлежащее.Например:– Mary is a famous artist, isn’t she? (не …isn’t Mary?, не …is she?)Сложность данного вопроса в том, что не во всех временах вспомогательные глаголы используются для утвердительной формы. Так что нужно хорошо разбираться во временах, чтобы не делать ошибок.Например:<span>– We work hard every day.</span><span>– We work hard every day, don’t we?</span>3. Специальный вопросЭто вопрос для получения дополнительной информации. Поэтому он всегда начинается с вопросительного слова. Так как большинство вопросительных слов в английском языке начинаются с W, мы используем такой символ”W|?” в нашей опорной схеме (вверху статьи).Перечислим самые популярные вопросительные слова английского языкаwhen – когдаwhere – где, откудаwhy – почемуhow – какwhich – какой, которыйи т.п.<span>Обратите внимание, что сюда не относятся слова WHO и WHAT, если они заменяют собой подлежащее.</span>Порядок слов:1. Вопросит. слово – 2. Вспом. глагол – 3 Подлежащее – 4. Смысловой глагол – 5. ДополнениеПримеры:– When did you go to Moscow last time?– What is your name?– How do you get to work?4. Вопрос с OR (или)Как можно догадаться из названия, этот вопрос предлагает выбор между двумя альтернативами.Например:– Do you like coffe or tea?– Has he got Mercedes or BMW?Порядок слов такой же, как и в общем вопросе, но в какой-то части обязательно нужно предложить альтернативу.Например:– Does your mother or your father help you with your homework? (альтернатива – подлежащее)– Has he just arrived or left? (альтернатива – смысловой глагол)– Will you go to Kiev by train or by plane? (альтернатива – дополнение)5. Вопрос со словом Who (What)Если мы хотим задать вопрос к подлежащему (кто? что?), то используем данный тип вопроса.Как вы уже догадались, вопрос будет начинаться со слова WHO или WHAT.Особенностью данного типа вопросов является порядок слов. Мы используем тот же порядок слов, что и в утверждении. При этом who(what) условно стоит в 3-м лице единственного числа. Т.е. мысленно заменяем на he.Порядок слов1. Who/What – 2. Смысловой глагол – 3. ДополнениеПримеры– Who is this man? (не am, не are)– What was that? (не were) <span>А еще, не забывайте правило – какое время используется в вопросе, такое и в ответе. Т.е. если вопрос в Present Simple, то ответ тоже в этом времени.</span><span>– Do you play tennis? – Yes, I play tennis every week.</span>
Привет, меня зовут Марина Смирнова. Мне 12 лет и я живу в прекрасном городе Санкт-Петербурге. Режим дня характерно для большинства студентов моего возраста. Я встаю в 7:00 утра и после быстрого завтрака я иду в школу. Школа начинается в 8:00 и заканчивается в 2:00 вечера с понедельника по пятницу. Есть 30 студентов в моем классе, и каждый день у нас есть 6-7 уроков.каждый урок длится 45 минут с 10-минутным перерывом между ними. Мои любимые уроки истории и математике. Они оба очень интересны. У нас есть обед в школьной столовой во время длительного отдыха во второй половине дня. У нас есть много интересных вещей, чтобы сделать в школе после занятий. Во вторник и в четверг у меня есть уроки игры на гитаре. После школы я иду домой и перекусить, прежде чем начать на мою домашнюю работу.у нас всегда есть много домашних заданий, чтобы сделать, и это, как правило, берет меня за 2-3 часа, чтобы закончить его. Около 6 часов вечера, я обедаю с моей семьей. Мне очень нравится это время, потому что в будни это единственный шанс, который мы должны расслабиться и быть вместе, как семья. После обеда, я обычно смотрю телевизор. Я люблю смотреть спортивные и музыкальные шоу. Иногда я играю в шахматы с моим отцом.большинство ночей я иду спать в 10:30 вечера и читать на некоторое время, прежде чем я иду спать.