1)современная школа отличается тем что дает больше знаний,есть урок информатики,в других прежних школах было так не ответил или играл на уроке сразу указкой по руке или по ягодицам (попе),больше безопасности в современных школах заботятся о безопасности больше чем в прежних.
2)человеку может дать учеба:сейчас возможно все купить диплом или его сделать о том что у тебя хорошие оценки пять или четыре и поступить на очень престижную работу .так вот раньше было по-другому все было гораздо труднее человек должен был сам хорошо отучиться чтобы получить диплом ,но зато после этого человек по настоящему заработал свой диплом и получил хорошие оценки
Вывод:в прежних школах человек учился лучше его учили уму разуму и образованный человек мог пойти на любую работу и мог выбрать почти любую профессию.
3)
Умные берут ставку и догружают факультативами, стимулирующими и поддерживающими занятиями, кружками, секциями.А глупые ходят на замены больничных в неудобное время, потому что все загружены своими двумя полноценными ставками - им некогда. А усердным закрывают прорехи, он сознательный - не откажется.<span>И умный ищет всегда тех, кто за него сделает работу, а усердный - сам все организовывает, за что сам и получает, чаще всего шишки. Учитель - организатор, это в школе очень важное качество.</span>
Гуманистическое - право существует для защиты прав человека, но демократическое -для реализации правовых норм нужна санкция гос-ва. есть очень много примеров, когда человек получает все по закону, но есть люди которые берут взятки, и им дают срок гораздо меньше, следовательно здесь не выполняется общечеловеческая ценность права человека.
Выводы:
1. Наука и образование - двигатели прогресса
2. Когда человечество сосредоточено на развитии науки и образования жить становиться проще и комфортнее.
3. Наука и образование - дают свободу от бытовых забот (стиральная машина, кухонный комбайн и т.д.)
4. Наука и образование развивая сверхзвуковые самолеты, машиностроение и другие отрасли хозяйства, умеют найти применение открытиям в повседневной жизни человека
5. Наука и образование способны сделать революцию мышления, образа жизни и развитию общества
Если чесно, продолжай заниматся ибо перестраиватся в дугой спорт тяжёло,и заново нада учить технику...