Производство мрамора<span> молотого, </span>мраморного песка. ... Известняки<span>, диатомиты, </span>мел<span>, трепел — органического </span>происхождения<span>, </span><span>они являются памятниками некогда живших растений и животных </span><span>организмов</span>
У хвойных растений наличие укороченных побегов .Листья хвои для наименьшего испарения воды.
1) Тип листа у бамбука простой.
2) Жилкование у бамбука очерёдное.
3) Формула цветка бамбука: О(2) + 2Т3П1.
4) Тип соцветия бамбука - рыхлая метёлка, подобна метёлке овса.
5) Тип плода у бамбука - зерновка.
6) Корни бамбука очень разветвлён, пускают новые побеги на расстоянии 6 метров от центра, также корневая система бамбука отличается прочностью и живучестью.
Подчиняется воле человека и сокращается гораздо быстрее(скелетные мышцы)
Можно выделить два основных этапа развития зоологических знаний — донаучный и научный. К донаучному этапу относится период накопления знаний о животных (о внешнем виде, повадках, особенностях питания и размножения), которые человек получал из опыта непосредственного взаимодействия с ними (при охоте, одомашнивании и разведении). Научный этап берет свое начало от первых попыток обобщить и систематизировать накопленные ранее знания о жизни животных. В IV в. до н. э. греческий ученый Аристотель в своем труде «История животных» привел обширные сведения о строении тела животных, половых различиях между ними и способах размножения. Он описал образ жизни некоторых животных, их поведение, способы передвижения, линьку, особенности питания. Зоологические знания значительно обогатились в эпоху Великих географических открытий (XIV—XVI вв.). Изобретение в XVII в. микроскопа позволило начать изучение микроскопических животных. Передаче и распространению приобретенных знаний способствовало начавшееся в XV в. книгопечатание.<span>
</span>
