1) мутуализма является симбиоз рыб-клоунов с актиниями, <span>система органов пищеварения коров и других жвачных животных</span>
<span>2) </span><span><span>Пчела и цветок. Пчела берет у цветков нектар и пыльцу и, перелетая с цветка на цветок, доставляет другим цветкам необходимую для опыления пыльцу.</span><span> между бобовыми растениями и почвенным бактериями</span></span>
<span><span>3)<span> среди щупалец медузы цианеи прячутся мальки рыб пикши и трески, <span>волоклюи (птицы) на теле буйволов</span></span></span></span>
<span><span><span><span>4)грибы на деревьях, бычий цепень в организме коровы</span></span></span></span>
<span><span><span><span>5) сова охотиться на мышь, гиены на антилоп</span></span></span></span>
<span><span><span><span>6) пищевая конкуренция: песец и поморник, за самку: бои львов, оленей.. танцы павлинов и т.д.</span></span></span></span>
Эти паутинки нитей называются гифами.
Это ядро
Ядро состоит из ядерной оболочки- защитная функция; ядерного сока- коллоидного раствора ( т.е. в нем растворены различные вещества); ядрышка- образование рибосом; хроматина- накопление и передача наследственной информации
Обмен веществ, или иначе - метаболизм очень важный процесс в организме и на Земле . Благодаря ему мы усваиваем пищу, дышем , избавляемся от токсинов из организма .множество биофизиологических процесов в организме человека зависит от его на разных уровнях организации.
В организме человека метаболизм - ето совокупность процесов
поступление полезных веществ из окружающей среды, их преобразования внутри организма и вывода наружу.
то есть дыхание, усвоение пищи, выделительные процессы существуют вследствие метаболизма.
Вот почему люди пристарелого возраста чуствуют себя хуже молодых ,которые полные енергии. У молодого организма обмен веществ более быстрый ,чем у старого.Также от него зависит полнота человека
Вообщем на обмене веществ держатся все жизненно важные процессы в нашем организме.
Экосистема в аквариуме
За годы увлечения аквариумистикой мне довелось видеть тысячи домашних водоемов. Они были маленькие и огромные, населенные разнообразными рыбами, с растениями и без них, без обогрева, стоящие у окна и снабженные лучшим оборудованием. Это были аквариумы новичков и профессионалов. Одни владельцы домашних водоемов могли часами что-то делать внутри водоема, в то время как другие месяцами не заглядывали туда. Но в первую очередь вспоминается школьный аквариум, который в детстве казался мне большим, - целых 100 л. Водоем был засажен валлиснерией и криптокориной апоногето-нолистной, среди этих вертикальных лентовидных листьев плавали гуппи. У этого аквариума не было хозяина, месяцами в него не подливали воду, не давали рыбкам корм. Этот водоем не был интересен ни учителю биологии, ни тем более школьникам. Рыбы сами находили пропитание, счищая нитчатые водоросли со стекла, выходящего в сторону окна, размножались без постороннего вмешательства. Валлиснерия постоянно цвела, однажды длинная трубка появилась и на криптокорине.
Этот водоем был благополучен, несмотря на то что о нем никто не заботился. Школьный аквариум выглядел жалко как раз в те дни, когда летом его решили почистить и полностью сменить воду. Мутная вода да посаженные в ряд кустики валлиснерии и скорчившиеся криптокорины, которые вскоре так и погибли - вот и весь результат внезапно проявившейся заботы. Вода через месяц очистилась, гуппи по-прежнему сновали в поисках съестного, валлиснерия заполнила весь водоем, а его очень даже немногочисленные обитатели снова стали поддерживать друг друга, не дождавшись помощи человека.
Взаимодействие живых организмов между собой, а также влияние на них окружающей среды изучает экология. Каждый вид растения или животного всю свою жизнь окружен другими видами: одни помогают ему выживать, другие, напротив, съедают или подавляют. В такой борьбе проходит и жизнь водных растений, которые конкурируют друг с другом и выбирают для себя водоемы с благоприятными условиями, а затем даже изменяют условия в них.