Зовнішнє середовище є джерелом, що живить організацію ресурсами, необхідними для підтримки її внутрішнього потенціалу на належному рівні. знаходиться в стані Організація постійного обміну із зовнішнього забезпечуючи, тим середовищем самим собі можливість ресурси. Але зовнішній виживання середовища не безмежні. І на них претендують багато інших організації, що знаходяться у цій же Тому. завжди середовищі існує можливість того, що організація не зможе одержати потрібні ресурси з середовища Це. зовнішньої може послабити її потенціал і багатьом до негативних призвести для організації наслідків. стратегическо управління Задачаго складається в забезпеченні такої організації з середовищем взаємодії, яке дозволяло б їй підтримувати її поуровне на необхідному, тенциал для досягнення її цілей, і самим давало тим б їй можливість виживати в довгостроковій спективепер.
Для того щоб визначити стратегію поведінки провести і організації цю стратегію в керівництво, життя повинно мати поглиблене тільки не уявлення про внутрішню середовищі організації, її потенціал і тенденції розвитку, але і про зовнішній тенденції, середовище її разместе і розвитку, займаному у ній. організацією зовнішнє цьому оточення вивчається першу стратегічним управлінням у чергу для того, загрози щоб розкрити ті можливості, які організація тыватьучи повинна при визначенні своїх цілей і при їх досягненні.
<span>Первісна зовнішнє середовище організації розглядалася як задані умови діяльності, непідконтрольні керівництву. В даний час пріоритетним є точка зору про те, що для того, щоб вижити і розвиватися у сучасних умовах будь-яка організація повинна не тільки пристосовуватися до зовнішнього середовища шляхом адаптації своєї внутрішньої структури і поведінки на ринку, але і активно формувати зовнішні умови своєї діяльності, постійно виявляючи в зовнішньому середовищі загрози та потенційні можливості. Це положення лягло в основу стратегічного управління, використовуваного передовими фірмами в умовах високої невизначеності зовнішнього середовища.</span>
Теперь Лили тоже есть свой собственный пес. Его зовут Хоп-Хоп. Он белый с черным. Он очень худой и маленький, с веселым коротким хвостом. Не смотря на то, что он маленький, у него очень громкий голос и он слышит все шумы в саду и на кухне. Мальчики говорят, что Хоп-Хоп хороший пес. Когда мистер Кристиан уходит на работу, а дети убегают поиграть, Хоп-Хоп сидит у двери и не покидает дом. Мистер Кристиан много работает и приходит домой поздно, но он знает, что его дети не одни, с ними Хоп-Хоп. Когда Хоп-Хоп голоден, он встает на задние лапы и начинает лаять. Лили знает, что это значит. Это значит, что песик хочет немного хлеба и мяса. Иногда доктор уходит в театр, тогда дети одни в доме, но он знает, что их новый друг у двери. Когда приходит ночь, дети говорят "спокойной ночи " собаке и идут спать. Вверх по лестнице находятся две спальни, где они спят. Но Хоп-Хоп не спит наверху, он спит в саду перед дверью дома.
У паукообразных слитные головогрудь и брюшко. Усики на голове отсутствуют , имеются простые глазки , четыре пары ходильных ног. На брюшке могут открываться протоки паутинных или ядовитых желез.
Оборудование - то, что используется в проекте/опыте, материалы, следовательно, тоже. Значит ты пишешь, то что используешь в оборудовании: пробирка и т.д Материал: кофе. Технология - по какому алгоритму и как ты выполняешь заданную тебе работу. Например: 1) налить кофе, 2) провести опыт по выведению кофеина, подробно это расписать поэтапно. Думаю так.
Я не знаток биологии, честно говоря, но возможно щука, как хищная рыба выделяет вокруг себя в воду некие вещества, что однозначно характеризуют её как хищника.
Такую воду выливают к обычным рыбкам - они чувствуют беспокойство - изменение концентрации веществ в воде - признак приближения хищника.