Институционализация - это оформление в качестве социального института каких-либо отношений или практики, которая существовала до того неформально. Институционализация сопровождается формированием неких норм, правил, законодательных актов, общепринятых традиций и обычаев, которые регулируют эти отношения или практики. По мере того, как происходит институционализация, группа людей, занимающейся данной практикой или состоящих в данных отношениях, приобретает новые права, обязанности, ее социальный статус изменяется, а численность - растёт. Если институционализация сопряжена с оформлением новой формы власти или права собственности, то она сопровождается увеличением количества привилегий некой социальной группы, ее властных полномочий или влияния.
Каковы особенности образования в РФ?
В нашей стране образование имеет свои особенности и специфическое содержание, которые обусловлены существующими у нас системой, учреждениями и принципами образования.
1. Система образования. Включает в себя дошкольное, общее, дополнительное, среднее профессиональное и высшее образование.
Дошкольное образование — образование, получаемое воспитанниками в сети дошкольных образовательных учреждений или под руководством родителей.
Общее образование — образование, включающее три ступени, соответствующие уровням образовательных программ: начальное общее, основное общее, среднее (полное) общее образование.
Дополнительное образование — образование, полученное в музыкальных и художественных школах или по программам, выходящим за пределы государственных образовательных стандартов.
Среднее профессиональное образование — совокупность знаний, умений и навыков, необходимых для подготовки специалистов среднего звена, полученных на базе основного общего, среднего (полного) общего или начального профессионального образования в средних специальных учебных заведениях или на первой ступени в образовательных учреждений высшего профессионального образования.
Высшее профессиональное образование — образование, имеющее целью подготовку (и переподготовку) специалистов соответствующего профиля и уровня, удовлетворение потребностей личности в углублении и расширении образования на базе среднего (полного) общего или среднего профессионального образования, реализуемое в высших учебных заведениях.
2. Учреждения образования. К ним относятся детские сады, ясли, школы, гимназии, лицеи, техникумы, колледжи, высшие учебные заведения.
3. Принципы образования. Отражают направленность образовательной деятельности. К ним обычно относят: автономность, адаптивность, демократизацию, единство культурного и образовательного пространства. Принципы образования, отражающие направленность образовательной деятельности представлены
Социальные нормы,все они делятся на : Обычаи,традиции,правовые нормы,религиозные нормы,моральные нормы,эстетические нормы,политические нормы.
Расскажу в крации. Минин и Пожарский сформировали второе ополчение в ходе Смуты 17 века, которое выгнало с Москвы поляков.
