Во внешней среде вирусы представляют собой совершенно инертные образования, не проявляющие признаков жизни, т е дыхания, питания, размножения. Неклеточные формы жизни – это они - вирусы. ОНи могут проявлять свойства живых организмов только тогда , когда находятся в клетках в клетках. У вирусов отсутствует собственная система метаболизма, синтезирующая белки. вносят вирусы в клетку только свою генетическую информацию. С матрицы – вирусной ДНК ну или РНК синтезируется иРНК, служащая основой для образования вирусных белков рибосомами инфицированной клетки. <span>Молекула ДНК вирусов может встраиваться в хромосомы клеткок хозяина, а также и существовать в таком виде, являясь типа дополнительным геном. В этом виде вирус может не проявлять ся неопределенно долгое время. </span>
Если в биологии, то в том, что комплементарные фрагменты образуют не ковалентные связи, а пространственно подходят друг другу и образуют слабую связь, которая суммарно имеет очень большую энергию. Скажем в ДНК пуриновые основания (аденин и гуанин) вседа соединяются с пиримидиновыми (тимин, цитозин, урацил). Но, поскольку пространственно аденину подходит тимин и урацил, то с ними он и соединяется, а с цитозином они не могут друг в друга войти и образовать связь, т.к. их структура друг другу не подходит.
Иначе говоря, Согласно принципу комплиментарности пурины (молекулы, химический каркас которых включает 3 углеродных кольца, в ДНК и РНК это аденин и цитозин) взаимодействуют только с пиримидинами (у них 2 углеродных кольца, в ДНК это<span> тимин</span> и гуанин, а в РНК - урацил).
И важно помнить: Аденин всегда образует связи только с тимином, в случае с ДНК, или только с урацилом, в случае с РНК. А гуанин образует связь только с цитозином.
Тут уже все правильно написано, но поскольку в задаче говорится о веществах, то надо сказать, что основные неорганические вещества костей это вода H₂O, фосфат кальция Ca₃(PO₄)₂, карбонат кальция CaCO₃, фторид кальция CaF₂. Из органических веществ - жиры и белок оссеин.
Ну не знаю как он относится к жизни человека,но в природе он очень мешает размножению насекомых,рыб,амфибий т.к. питается мальками,головастиками амфибий и личинками насекомых
1) недостаток воды. Например, многолетние растения пустыни имеют очень длинные корни( верблюжья колючка - 16 метров), достигающие влажного слоя, или сильно разветвленные листья преобразуются в колючки, кактус способен засасывать влагу в стебли в период засухи.
Растительноядные животные — жуки-чернотелки, грызуны (песчанки и суслики) , антилопы — добывают воду из сочных частей растений — листьев, зеленых веточек, корневищ и луковиц.
2) недостаток света. Например, у животных редуцированы или слабо развиты органы зрения. Крот не имеет необходимости иметь зрение, т.к. он обитает в почве. При недостатке солнечного света, особенно у светолюбивых растений, усвояющая деятельность листьев понижается и может даже совсем прекратиться (в темноте).
3) температурные изменения. Некоторые виды микроорганизмов (бактерии и водоросли) способны жить и размножаться в горячих источниках при температуре, близкой к точке кипения. В жаркое время года включаются физиологические механизмы, защищающие от перегрева. У растений усиливается испарение воды через устьица, что приводит к снижению температуры листьев. У животных в этих условиях также усиливается испарение воды через дыхательную систему и кожные покровы. <span>Кроме того, холоднокровные животные избегают перегрева путем приспособительного поведения: выбирают местообитания с наиболее благоприятным микроклиматом, в жаркое время дня скрываются в норах или под камнями, проявляют активность в определенное время суток.</span>
