Все это происходит из-за фотосинтеза.
Осенью становился меньше солнца, поэтому этот процесс замедляется, следовательно образуется меньше хлорофилла, который влияет на цвет листвы. В разных растениях его за держится в разном кол-ве, поэтому разная окраска
Класс Брюхоногие: общая характеристика
Брюхоногие, или улитки, - самый богатый представителями класс моллюсков.
Класс Gastropoda (брюхоногие) включают все формы, которые ползают на собственном брюхе - улитки , береговички и слизни .
Первично брюхоногие моллюски - обитатели моря, но многие из них приспособились к жизни в пресных водоемах и на суше. Очень небольшое число видов ведет паразитический образ жизни.
Размеры брюхоногих варьируют от 2 - 3 мм до нескольких десятков сантиметров. К самым крупным видам относятся Hemifusus proboscidiferus (подкл. Prosobranchia) с раковиной в 60 см, морской заяц - Aplysia (подкл. Opisthobranchia), достигающий 25 см, и некоторые африканские виды наземных улиток Achatina (подкл. Pulmonata), плавающая форма Pterotrachea coronata, длина которой превышает 25 см, и др.
Голова брюхоногих явственно обособлена от тела, нога хорошо развита и обычно имеет широкую ползательную подошву , туловище образует кверху вырост в виде большого внутренностного мешка. Раковина состоит из одного куска, но иногда может подвергаться редукции.
Характерная черта всех брюхоногих - асимметричность строения. Обыкновенно она уже с первого взгляда бросается в глаза. Асимметрия брюхоногих моллюсков выражается, во - первых, в редукции правых органов мантийного комплекса, сопровождающейся усиленным развитием их партнеров на левой стороне, и, во - вторых, внутренностный мешок закручивается спирально - эта особенность внешне ясно выражена в форме раковины
1) Цветки крестоцветных имеют лепестки, расположенные крестообразно. Все они покрытосеменные, двудольные. У всех плоды имеют вид стручков. У вас поочередно расположены листы. Цветки собраны в соцветия - кисти.
2) Соцветие розовоцветных растений - корзинка, вокруг которой находяться ещё обёрточные лепестки.
3) Имеют цельные, зубчатые, надрезанные или лопастные листья. Цветки формируют соцветия - завитки, которые не имею прицветников. Плоды - коробочки или ягоды.
4) К семейству бобовых относят - чечевицу, горох, фасоль, сою. К главным признакам относят специфическое строение цветков и специфическую форму плода - боб.
5) Имеют стержневой корень, листья, как правило расположены супротивно, имеют сложные цветы, а также плоды - семянки.
А)устьица, испаряют влагу, что предотвращает перегрев растений
б) клетки 2 ближе расположены, более вытянутые, чем клетки 3
но и те, и те составляют мякоть листа, в них происходит фотосинтез
1) Человек потребляет готовые вещества( гетеротроф), а растение( автотроф) Само производит себе питательные вещества
2) различие в строении клеток
3)Человеку свойственнен подвижный образ жизни, а у растений заметно упорядоченное движение только внутри клеток.
4) Главное отичие в том что клетки животных ( человека в том числе) могут более глубоко специализироваться для выполнения определенных функций. Поэтому и внутренне животных более сложное у них образуются органы, даже у высших растений органоиды.
5) В качестве основного источника инергии растения используют солнечный свет. Животные же в качестве источника инергии использует растения, независимо от того поедают ли они растительную пищу или растительноядных животных.
6)Способ питания. Растения получают из внешней среды. Одни лишь соли из почвы и углекислый газ из воздуха. Ни одно животное не может жить за счет неорганических веществ.Им необходимы: белки, жиры, углеводы...
7) способом размножения тоже отличаются!
Нуу вроде это основное))))
